Перша допомога при пораненнях переломах
Перелом — пошкодження кістки з порушенням її цілісності.
Переломи виникають з причини деяких захворювань, пов’язаних зі зниженням міцності кісток, але найчастіше вони носять травматичний характер і відбуваються через падіння, дорожньо-транспортних пригод або інших раптових впливів значною механічної сили на кістку.
Виділяють два типи переломів:
- Закриті, при яких при пошкодженні кістки шкіра не пошкоджена;
- Відкриті, що характеризуються шкірним розривом, сильним кровотечею і високою небезпекою інфікування.
Симптоми переломів
Основними симптомами закритих переломів є:
- Сильна або стріляючий біль в області кістки;
- Помітна деформація кістки або ненормальна рухливість якого-небудь сегмента кінцівки;
- Сильний біль при русі або обмеження руху.
Відкриті переломи характеризуються додатковими симптомами — ранами з артеріальним, венозним, змішаним або капілярним кровотечею, яке буває виражено в різній мірі. При цьому зламана кістка, як правило, оголюється в більшій чи меншій мірі.
Найчастіше стан постраждалих при закритому переломі задовільний, в той час як множинні відкриті переломи можуть супроводжуватися травматичним шоком.
Перша допомога при закритих переломах
Перша допомога при закритих переломах полягає у фіксації кінцівки. При цьому від її якості буде залежати хворобливість відчуттів у потерпілого.
Шину на пошкоджену кістку накладають за загальними правилами. При цьому не слід сильно щільно обмотувати пошкоджене місце, щоб не порушити активну кровообіг. У випадках, коли кошти для накладення шини відсутні, пошкоджену руку можна «підвісити» на косинку, а травмовану ногу прибинтувати до здорової ноги.
Також при наданні першої допомоги при переломах слід прикласти до місця пошкодження лід. Це сприятиме зменшенню набряку і знизить біль і ймовірність розвитку гематоми.
Перша допомога при відкритих переломах
Перш за все, при наданні першої допомоги при відкритих переломах необхідно обробити антисептичним розчином шкіру навколо рани і накласти стерильну пов’язку.
Оскільки відкритий перелом кінцівки зазвичай супроводжується рясним кровотечею, може виникнути необхідність накладення кровоспинний джгута.
При наданні першої допомоги не слід намагатися повністю виправляти наявні деформації кінцівки, а тим більше вправляти в глибину рани виступаючі на поверхні відламки кістки, щоб не інфікувати рану, а також не пошкодити нерви і судини і не викликати новий напад болю у потерпілого.
Перша допомога при переломі ребер
Ознаками перелому ребер є біль при рухах, кашлі, диханні або чханні.
При наданні першої допомоги при переломі ребер для зменшення задишки потерпілого слід укласти в положення напівсидячи. Зазвичай зламане ребро без внутрішніх пошкоджень не призводить до серйозних проблем зі здоров’ям і потерпілого можна доставити в лікарню або травмпункт на машині.
При наявності таких симптомів, що свідчать про пошкодження внутрішніх органів, слід негайно викликати швидку допомогу:
- Утруднене дихання, яке нагадує задуха;
- Виділення червоної пінистої крові;
- Підвищена спрага і дезорієнтованість.
Перша допомога при переломі хребта
Перелом хребта відноситься до однієї з найнебезпечніших травм, оскільки в результаті нього може постраждати спинний мозок, що призводить до розвитку паралічу ніг або всіх кінцівок. Симптомами перелому хребта є гострий біль у хребті і неможливість повернутися або зігнути спину.
При наданні першої допомоги при переломі хребта потерпілого слід покласти на спину на тверду поверхню. Якщо в процесі отримання травми хребта потерпілий лежить на спині, його не можна піднімати за ноги і плечі, щоб не пошкодити спинний мозок. У цьому випадку дошку або іншу тверду поверхню слід з обережністю підсунути під постраждалого, не підіймаючи його з підлоги. Також можна перевернути його на живіт, контролюючи, щоб тулуб не перегинався при підніманні.
Транспортування в лікарню дозволена тільки на твердих носилках, також для цієї мети можна використовувати будь-які доступні матеріали — двері, дерев’яний щит або дошки.
Перша допомога при переломах нижніх кінцівок
Переломи кісток гомілки і кісточок є найбільш частими переломами нижніх кінцівок. Як правило, в області перелому відразу після травми наростає набряк, а сам перелом супроводжується різким болем.
Пошкодженої нозі при наданні першої допомоги необхідно надати правильне положення, попередньо знявши взуття.
Для іммобілізації можна використовувати будь-які підручні засоби — лижні палиці, дошки або прути, які накладають по внутрішній і зовнішній поверхні ноги. При цьому зафіксувати слід одночасно два суглоби — гомілковостопний і колінний.
Перелом колінного суглоба є вкрай болючим і часто супроводжується його деформацією. При наданні першої допомоги при переломах не слід намагатися випрямити коліно силою. Постраждалого необхідно покласти в найбільш зручне для нього положення і зміцнити фіксацію, розташувавши навколо пошкодженої ноги валики з пледа або тканини.
Перша допомога при переломах верхніх кінцівок
Ознаками перелому рук є біль по ходу кістки, неприродна форма кінцівки, припухлість і нетипова рухливість в місцях, де немає суглоба.
Для надання першої допомоги слід накласти шини або «підвісити» руку на косинці до шиї, після чого прибинтувати її до тулуба. Також до місця травми можна прикласти холод.
При переломі кісток кисті для надання першої долікарської допомоги слід прибинтувати її до широкої шині, яка охоплює руку від середини передпліччя до кінця пальців. Пальці повинні залишатися розслабленими і кілька зігнутими, а в долоню пошкодженої руки слід попередньо вкласти грудку вати або бинт.
Перша допомога при щелепи переломах
Перелом щелепи зазвичай супроводжується зміною контурів м’яких тканин обличчя і утрудненням мови. Зазвичай при наданні першої допомоги при переломі щелепи пов’язку навколо голови не накладають. При подібному переломі постраждалого необхідно доставити в лікарню, при цьому пошкоджену щелепу слід притримувати долонями, складеними човником.
Перша допомога при переломі ключиці
Ознаками перелому ключиці є гострий біль в її області і явно виражена припухлість.
Для надання першої допомоги слід в пахвову западину покласти невеликий клубок марлі, вати або якого-небудь м’якого матеріалу і прибинтувати зігнуту в лікті під прямим кутом руку до тулуба. Також на область пошкодження можна покласти лід або змочений в холодній воді рушник.
Источник
Перша допомога при переломах
Переломом називається порушення цілості кістки. В області перелому потерпілий відчуває різкий біль, що посилюється при спробі змінити положення. Розрізняють переломи ізольовані (однієї кістки), множинні (двох і більш), поєднані (однієї і декілька кісток з одночасним пошкодженням внутрішніх органів).
Переломи бувають закриті і відкриті.
При переломах потерпілому необхідно забезпечити іммобілізацію (нерухомість) пошкодженої ділянки тіла. Це зменшує біль і запобігає подальшому зсуву кісткових уламків та повторному пораненню ними кровоносних судин і м’яких тканин.
При іммобілізації використовуються стандартні шини або будь-які підручні засоби (вузькі дошки, палиці і т.д.) За відсутністю інших засобів знерухоміти верхню кінцівку можна фіксацією її до тулуба, а нижню – до здорової ноги.
Фіксують не менше двох суглобів з обох боків від перелому. На плечовій і стегновій кістках –не менше трьох. Суглоби і кісткові виступи у всіх випадках обкладають ватяно-марлевими прокладками і закріплюють бинтом. Потім накладають шини.
Закриті переломи – це переломи, при яких рана в зоні перелому – відсутня. Характерними ознаками такого перелому є порушення прямолінійності кінцівки та поява «сходинки» в місці перелому. Відмічається ненормальна рухомість, біль, хруст уламків, припухлість. При закритому переломі не слід знімати з потерпілого одяг, шину накладають поверх неї. До місця перелому необхідно прикласти холод для зменшення болю. Для знеболювання дають 1-2 таблетки анальгіну.
При переломі ключиці, лопатки нерухомість кінцівки забезпечують накладанням пов’язки «косинка» або пов’язки «Дезо».
Після накладення шини кінцівку з ізольованим переломом фіксують косинкою, смужкою тканини.
Схема надання першої допомоги при закритому переломі:
знерухоміти місце перелому;
накласти шину;
дати постраждалому знеболювальне (1-2 таблетки анальгіну);
на місце перелому прикласти холод для зменшення болю;
викликати швидку допомогу або доставити постраждалого до лікувального закладу.
Неприпустимо:
дозволяти постраждалому рухати ушкодженою кінцівкою;
знімати одяг із зламаної кінцівки;
прикладати тепло до місця перелому;
транспортувати потерпілого не наклавши шині.
Відкритий перелом супроводжується порушенням шкірного покрову і появою рани. Вони бувають небезпечними для життя людини через можливість розвитку шоку, крововтрати, інфікування. Ознаками відкритого перелому є: деформація та набряк кінцівок, наявність кісних уламків, наявність рани з кровотечею.
Схема надання допомоги при відкритому переломі:
перевірте наявність пульсу та дихання;
у разі необхідності очистіть дихальні шляхи постраждалого;
забезпечте нерухомість зламаної кінцівки;
розріжте одяг на місці рани таким чином, щоб можна було накласти пов’язку;
зупинить кровотечу (обробіть краї рани і накладіть стерильну пов’язку);
накладіть шину.
Неприпустимо:
не зупинити кровотечу;
накладати шину на оголену кінцівку або безпосередньо на рану;
дозволяти постраждалому рухати пошкодженою кінцівкою;
торкатися рані, вправляти або видаляти уламки кісток та чужорідні тіла.
Ознакою важких переломів є поза постраждалого «жаба», коли постраждалий не може змінити положення ніг. Стопи його розгорнуті назовні, коліна трохи підняті, розведені назовні. У такому випадку вірогідні ушкодження кульшового суглобу, стегнових кісток, ушкодження хребта.
Источник
Çàâäàííÿ ³ çíà÷åííÿ ïåðøî¿ ìåäè÷íî¿ äîïîìîãè. Ïîíÿòòÿ ïðî ðàíè: êëàñèô³êàö³ÿ òà ¿õ óñêëàäíåííÿ. Âèäè êðîâîòå÷³ òà ïåðøà äîïîìîãà ïðè íèõ. Ïðàâèëà íàêëàäàííÿ ïîâÿçîê íà ãîëîâó ³ ãðóäè, æèâ³ò ³ âåðõí³ ê³íö³âêè, íèæí³ ê³íö³âêè. Âèäè ïåðåëîì³â òà îï³ê³â.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Ðåôåðàò ç ÄÏÞ
íà òåìó:
Ïåðøà ìåäè÷íà äîïîìîãà ïðè ïîðàíåííÿõ, êðîâîòå÷àõ, â³äìîðîæåííÿõ, îï³êàõ, åëåêòðîòðàâìàõ, ïåðåëîìàõ
2001
Ïëàí
1. Çàâäàííÿ ³ çíà÷åííÿ ïåðøî¿ ìåäè÷íî¿ äîïîìîãè
2. Ïîíÿòòÿ ïðî ðàíè. Êëàñèô³êàö³ÿ ðàí òà ¿õ óñêëàäíåíü
3. Âèäè êðîâîòå÷³. Ïåðøà äîïîìîãà ïðè êðîâîòå÷àõ
4. Ïðàâèëà íàêëàäàííÿ ïîâ’ÿçîê
Íàêëàäàííÿ ïîâ’ÿçîê íà
à) ãîëîâó ³ ãðóäè
á) æèâ³ò ³ âåðõí³ ê³íö³âêè
â) íèæí³ ê³íö³âêè
5. Âèäè ïåðåëîì³â. Ïåðøà äîïîìîãà ïðè ïåðåëîìàõ
6. Ïîíÿòòÿ ïðî îï³êè òà ñòóïåí³ îï³ê³â. Ïåðøà äîïîìîãà ïðè îï³êàõ
7. Ïîíÿòòÿ ïðî â³äìîðîæåííÿ òà ñòóïåí³ â³äìîðîæåííÿ. Ïåðøà ìåäè÷íà äîïîìîãà ïðè â³äìîðîæåííÿõ
8. Ïåðøà ìåäè÷íà äîïîìîãà ïðè åëåêòðîòðàâìàõ
1. Çàâäàííÿ ³ çíà÷åííÿ ïåðøî¿ ìåäè÷íî¿ äîïîìîãè
Çàâäàííÿ ïåðøî¿ ìåäè÷íî¿ äîïîìîãè ïîëÿãຠâ òîìó, ùîá íàéïðîñò³øèìè çàñîáàìè âðÿòóâàòè æèòòÿ ïîòåðï³ëîìó, ïîëåãøèòè éîãî ñòðàæäàííÿ, çàïîá³ãòè ðîçâèòêó ìîæëèâèõ óñêëàäíåíü, çìåíøèòè òÿæê³ñòü ïåðåá³ãó òðàâìè ÷è çàõâîðþâàííÿ.
Ïåðøà ìåäè÷íà äîïîìîãà ìîæå áóòè íàäàíà íà ì³ñö³ óðàæåííÿ ñàìèì ïîòåðï³ëèì (ñàìîäîïîìîãà) ÷è éîãî òîâàðèøåì (âçàºìîäîïîìîãà). Öå — òèì÷àñîâà çóïèíêà êðîâîòå÷³, íàêëàäàííÿ ñòåðèëüíî¿ ïîâ’ÿçêè íà ðàíó àáî îï³êîâó ïîâåðõíþ, øòó÷íå äèõàííÿ, íåïðÿìèé ìàñàæ ñåðöÿ, óâåäåííÿ çàñïîê³éëèâèõ ë³ê³â, ãàñ³ííÿ îäÿãó, ùî çàãîð³âñÿ, òðàíñïîðòíà ³ììîá³ë³çàö³ÿ, íàä³âàííÿ ïðîòèãàçà, âèâåäåííÿ (âèíåñåííÿ) ïîòåðï³ëîãî ³ç çàðàæåíîãî ì³ñöÿ, ÷àñòêîâà ñàí³òàðíà îáðîáêà.
Íàäàííÿ ïåðøî¿ ìåäè÷íî¿ äîïîìîãè ÿêîìîãà øâèäøå ìຠâèð³øàëüíå çíà÷åííÿ äëÿ âðÿòóâàííÿ æèòòÿ ³ ïîäàëüøîãî ïåðåá³ãó óðàæåííÿ. Ïåðøî÷åðãîâó äîïîìîãó íàäàþòü ä³òÿì ³ òèì ïîòåðï³ëèì, ÿê³ ìîæóòü çàãèíóòè, ÿêùî íå äîïîìîãòè ¿ì â÷àñíî.
2. Ïîíÿòòÿ ïðî ðàíè. Êëàñèô³êàö³ÿ ðàí òà ¿õ óñêëàäíåíü.
Ðàíîþ íàçèâàºòüñÿ ïîøêîäæåííÿ øê³ðè, ñëèçîâî¿ îáîëîíêè ÷è ãëèáîêî¿ òêàíèíè, ùî ñóïðîâîäæóºòüñÿ áîëåì òà êðîâîòå÷åþ ³ ìຠâèãëÿä çÿþ÷îãî îòâîðó.
Ðàíè áóâàþòü: âîãíåïàëüí³, ð³çàí³, ðóáàí³, êîëîò³, âäàðåí³, ðâàí³, âêóøåí³, ðîçì³æ÷åí³.
Âîãíåïàëüí³ ðàíè âèíèêàþòü âíàñë³äîê êóëüîâîãî àáî îñêîëêîâîãî ïîðàíåííÿ. Âîíè áóâàþòü: íàñêð³çí³, ÿêùî º âõ³äí³ ³ âèõ³äí³ ðàíîâ³ îòâîðè; ñë³ï³, ÿêùî êóëÿ àáî îñêîëîê çàñòðÿº ó òêàíèí³ ò³ëà; äîòè÷í³, ÿêùî êóëÿ àáî îñêîëîê, ïðîë³òàþ÷è ïî äîòè÷í³é ïîøêîäæóº øê³ðó ³ ì’ÿê³ òêàíèíè ò³ëà, àëå íå çàñòðÿº â íèõ.
гçàí³ ³ êîëîò³ ðàíè ìàþòü íåâåëèêó çîíó ïîøêîäæåíü, ð³âí³ êðà¿, ñò³íêè ðàí çáåð³ãàþòü æèòòºçäàòí³ñòü, äóæå êðîâîòî÷àòü, ìåíøå ï³ääàþòüñÿ ³íô³êóâàííþ. Êîëîò³ ïðîíèêàþ÷³ ðàíè ïðè íåâåëèê³é çîí³ ïîøêîäæåííÿ øê³ðè ÷è ñëèçîâî¿ îáîëîíêè ìîæóòü ìàòè çíà÷íó ãëèáèíó ³ áóòè äóæå íåáåçïå÷íèìè ÷åðåç ïîøêîäæåííÿ âíóòð³øí³õ îðãàí³â ³ çàíåñåííÿ äî íèõ ³íôåêö³¿. Ðóáàí³ ðàíè áóâàþòü ð³çíî¿ ãëèáèíè, ç óäàðåíèìè ì³ñöÿìè ³ ðîçì³æ÷åíèìè ì’ÿêèìè òêàíèíàìè ò³ëà. Âêóøåí³ ðàíè çàâæäè ³íô³êîâàí³ ñëèíîþ.
Óñ³ ðàíè, êð³ì îïåðàö³éíèõ, ââàæàþòüñÿ ïåðâ³ñíî ³íô³êîâàíèìè. ̳êðîáè ïîòðàïëÿþòü äî ðàíè ðàçîì ³ç ïðåäìåòîì, ÿêèì çàïîä³ÿíî ðàíó, à òàêîæ ³ç çåìëåþ, øìàòêàìè îäÿãó, ïîâ³òðÿì ³ ïðè äîòèêàõ äî ðàíè ðóêàìè. Íàéíåáåçïå÷í³ø³ ò³ ì³êðîáè, ùî ðîçâèâàþòüñÿ â ðàí³ çà óìîâè â³äñóòíîñò³ ïîâ³òðÿ ³ ñïðè÷èíÿþòü ãàçîâó ãàíãðåíó. Íåáåçïå÷íèì óñêëàäíåííÿì ðàí º çàðàæåííÿ ¿õ çáóäíèêîì ñòîâáíÿêà. Ïðîô³ëàêòèêà çàðàæåííÿ ðàíè — öå ÿêîìîãà øâèäøå íàêëàäàííÿ íà íå¿ àñåïòè÷íî¿ ïîâ’ÿçêè äëÿ çàïîá³ãàííÿ äîñòóïó ì³êðîá³â.
Ðàíè ìîæóòü áóòè ïîâåðõíåâèìè àáî ïðîíèêàþ÷èìè â ïîðîæíèíó ÷åðåïà, ãðóäíó êë³òêó, ÷åðåâíó ïîðîæíèíó. Ïðîíèêàþ÷³ ðàíè íàéíåáåçïå÷í³ø³.
3. Âèäè êðîâîòå÷³. Ïåðøà äîïîìîãà ïðè êðîâîòå÷àõ
Êðîâîòå÷àìè íàçèâàþòü âèõ³ä êðîâ³ ç óøêîäæåíèõ êðîâîíîñíèõ ñóäèí.
Êðîâîòå÷³ áóâàþòü çîâí³øí³ ³ âíóòð³øí³. Ïðè çîâí³øí³é êðîâîòå÷³ êðîâ âèò³êຠ÷åðåç ðàíó â øê³ð³ òà ó âèäèìèõ ñëèçîâèõ îáîëîíêàõ àáî ç ïîðîæíèí. Ïðè âíóòð³øí³é êðîâîòå÷³ êðîâ âèëèâàºòüñÿ â òêàíèíè é îðãàíè ò³ëà; öå íàçèâàºòüñÿ êðîâîâèëèâîì. Øâèäêà çíà÷íà âòðàòà êðîâ³ º äóæå íåáåçïå÷íîþ, îñê³ëüêè ñóïðîâîäæóºòüñÿ çíèæåííÿì êðîâ’ÿíîãî òèñêó, ïîðóøåííÿì êðîâîïîñòà÷àííÿ ìîçêó, ñåðöÿ ³ âñ³õ ³íøèõ îðãàí³â. Òîìó âîíà áóâຠïðè÷èíîþ çàãèáåë³ ëþäåé, ÿêèõ ùå ìîæíà áóëî á âðÿòóâàòè, íàäàâøè ñâîº÷àñíî ïåðøó äîïîìîãó. Ðîçð³çíÿþòü êàï³ëÿðíó, âåíîçíó ³ àðòåð³àëüíó êðîâîòå÷³.
Êàï³ëÿðíà êðîâîòå÷à âèíèêຠíàâ³òü ïðè íåçíà÷íîìó ïîðàæåíí³. Îñê³ëüêè êðîâ ïî êàï³ëÿðàõ òå÷å ïîâ³ëüíî ³ ï³ä íåâåëèêèì òèñêîì, òî êàï³ëÿðí³ êðîâîòå÷³ íå ïðèçâîäÿòü äî çíà÷íî¿ âòðàòè êðîâ³ ³ ëåãêî çóïèíÿþòüñÿ. Ïîøêîäæåíí³ êàï³ëÿðè øâèäêî çàêðèâàþòüñÿ òðîìáîì, ùî óòâîðþºòüñÿ ïðè çñ³äàíí³ êðîâ³. Ïåðøîþ äîïîìîãîþ ïðè êàï³ëÿðíèõ êðîâîòå÷àõ º çíåçàðàæåííÿ ïåðåêèñîì âîäíþ àáî éîäíîþ íàñòîéêîþ ì³ñöå ïîðàíåííÿ ³ íàêëàäàííÿ íà íüîãî ÷èñòî¿ ïîâ‘ÿçêè. Âåíîçíà êðîâîòå÷à âèíèêຠïðè óøêîäæåíí³ ïîâåðõíåâèõ ðàí. Ó öüîìó ðàç³, îñîáëèâî êîëè óøêîäæåí³ âåëèê³ âåíè, çñ³äàííÿ êðîâ³ íå çäàòíå øâèäêî çóïèíèòè êðîâîòå÷ó. Çà êîðîòêèé ÷àñ ìîæóòü áóòè çíà÷í³ êðîâîâòðàòè. Ïðè âåíîçíèõ êðîâîòå÷àõ êðîâ âèò³êຠð³âíîì³ðíî ³ ìຠòåìíèé êîë³ð. Ùîá çóïèíèòè âåíîçíó êðîâîòå÷ó, äîñèòü íàêëàñòè òèñíó÷ó ïîâ‘ÿçêó. Ïåðåä öèì ðàíó çíåçàðàæóþòü, à äëÿ çìåíøåííÿ êðîâîòå÷³ òèì÷àñîâî ïðèòèñêàþòü ïîøêîäæåíó ñóäèíó.
Àðòåð³àëüíà êðîâîòå÷à îñîáëèâî íåáåçïå÷íà äëÿ æèòòÿ. Âîíà áóâຠó âèãëÿä³ ïóëüñóþ÷îãî ñòðóìåíÿ ïîä³áíî äî ôîíòàíó. Êðîâ ìຠÿñêðàâî-÷åðâîíèé êîë³ð. Ó öüîìó ðàç³ òðåáà ä³ÿòè íåãàéíî. Ïåðø çà âñå âèùå ì³ñöÿ ïîðàíåííÿ òðåáà øâèäêî ïðèòèñíóòè ïàëüöÿìè óøêîäæåíó ñóäèíó â òî÷êàõ, äå ïðîùóïóºòüñÿ ïóëüñ ³ íàêëàñòè äæóò. Ùîá íå ïîøêîäèòè íåðâè ³ øê³ðó, éîãî íàêëàäàþòü ïîâåðõ îäÿãó, õóñòêè, àáî ³íøî¿ ì‘ÿêî¿ òêàíèíè. Êîëè äæãóòà íåìàº, ìîæíà ñêîðèñòàòèñÿ ðåìåíåì àáî çðîáèòè çàêðóòêó ç áóäü-ÿêîãî øíóðà, òêàíèíè. Äëÿ öüîãî ì³æ òêàíèíîþ ³ ò³ëîì âñòàâëÿþòü ì³öíó ïàëèöþ ³ çàêðó÷óþòü òêàíèíó äî çóïèíêè êðîâîòå÷³. Ïîò³ì ïàëèöþ ïðèáèíòîâóþòü äî ò³ëà. Äæãóò çàëèøàþòü íà ê³íö³âêàõ íå á³ëüøå ÿê íà 1,5-2 ãîäèíè, à â õîëîäíó ïîðó ðîêó íà 1 ãîäèíó, ³íàêøå íàñòàíå îìåðòâ³ííÿ òêàíèíè. Ùîá öüîãî íå ñòàëîñÿ äî äæãóòó ïðèêîëþþòü çàïèñêó ç òî÷íèì çàçíà÷åííÿì ÷àñó éîãî íàêëàäàííÿ. ßêùî ïîòåðï³ëîãî çà öåé ÷àñ íå ìîæëèâî äîñòàâèòè äî ë³êàðí³ 1,5-2 ãîä ïîñëàáëþþòü äæãóò íà 1-2 õâ, ÿêùî êðîâîòå÷à ïðîäîâæóºòüñÿ, äæãóò çàòÿãóþòü.
Âíóòð³øí³ êðîâîòå÷³ — êðîâîòå÷³ â ÷åðåâíó ïîðîæíå÷ó, ïîðîæíèíó ãðóäåé, ÷åðåïà íàäçâè÷àéíî íåáåçïå÷í³. Âñòàíîâèòè íàÿâí³ñòü âíóòð³øíüî¿ êðîâîòå÷³ ìîæíà ò³ëüêè çà çîâí³øí³ì âèãëÿäîì ëþäèíè. Âîíà ñòຠáë³äîþ, âèñòóïຠõîëîäíèé ï³ò, ïóëüñ ÷àñò³øຠ³ ñëàáíå. Ó òàêîìó ðàç³ òðåáà íåãàéíî âèêëèêàòè øâèäêó äîïîìîãó. Äî ¿¿ ïðèáóòòÿ ïîòåðï³ëîãî êëàäóòü àáî íàï³âñèäÿòü ³ íå ðóõàþòü ç ì³ñöÿ. Äî éìîâ³ðíîãî ì³ñöÿ êðîâîòå÷³ (æèâîòà, ãðóäåé, ãîëîâè) ïðèêëàäàþòü õîëîäíèé êîìïðåñ (ì³øå÷îê ³ç ëüîäîì àáî ñí³ãîì, ãð³ëêó àáî ïëÿøêó ç õîëîäíîþ âîäîþ).
4. Ïðàâèëà íàêëàäàííÿ ïîâ‘ÿçîê.
Ïîâ’ÿçêà — öå ïåðåâ‘ÿçóâàëüíèé ìàòåð³àë, ÿêèì çàêðèâàþòü ðàíó. Ïðîöåñ íàêëàäàííÿ ïîâ‘ÿçêè íà ðàíó íàçèâàþòü ïåðåâ‘ÿçêîþ.
Íàêëàäàþ÷è ïîâ‘ÿçêó, òðåáà íàìàãàòèñÿ íå çàâäàòè çàéâîãî áîëþ. Áèíò òðèìàþòü ó ïðàâ³é ðóö³ ³ ðîçêðó÷óþòü éîãî, íå â³äðèâàþ÷è â³ä ïîâ’ÿçêè, ÿêó ï³äòðèìóþòü ë³âîþ ðóêîþ. Áèíòóþòü çë³âà íàïðàâî, êîæíèì íàñòóïíèì îáåðòîì (òóðîì) ïåðåêðèâàþ÷è ïîïåðåäí³é íàïîëîâèíó. Ïîâ‘ÿçêó íàêëàäàþòü íå äóæå òóãî (çà âèíÿòêîì òèõ âèïàäê³â, êîëè ïîòð³áíà ñïåö³àëüíà òóãà), ùîá íå ïîðóøèòè êðîâîá³ãó, ïðîòå é íå ñëàáêà, ùîá íå ñïîâçàëà ç ðàíè. Ïðè òðàâìàõ ãîëîâè ìîæóòü íàêëàäàòèñÿ ð³çíîãî âèäó áèíòîâ³ ïîâ‘ÿçêè ³ ïîâ‘ÿçêè ç âèêîðèñòàííÿì êîñèíîê, ñòåðèëüíèõ ñåðâåòîê ³ ëèïó÷îãî ïëàñòèðó. Âèá³ð ïîâ‘ÿçêè çàëåæèòü â³ä ðîçì³ùåííÿ ³ õàðàêòåðó ðàíè.
ßêùî ïîðàíåíî âîëîñèñòó ÷àñòèíó ãîëîâè, òî íàêëàäàþòü ïîâ‘ÿçêó ÷åïåöü. Ïðè ïîðàíåíí³ øè¿, ãîðòàí³ àáî ïîòèëèö³ íàêëàäàþòü õðåñòîïîä³áíó ïîâ‘ÿçêó.
Íà ãðóäè íàêëàäàþòü ñï³ðàëüíó àáî õðåñòîïîä³áíó ïîâ‘ÿçêó. Íà í³ñ, ëîá ³ ï³äáîð³ääÿ íàêëàäàþòü ïðàùîïîä³áíó ïîâ‘ÿçêó. ϳä ïîâ‘ÿçêó íà ïîðàíåíó ïîâåðõíþ îáîâ‘ÿçêîâî ï³äêëàäàþòü ñòåðèëüíó ñåðâåòêó ÷è áèíò.
Ñåðåä òðàâì æèâîòà íàéíåáåçïå÷í³øèìè äëÿ æèòòÿ ïîòåðï³ëîãî º ïðîíèêàþ÷³ ðàíè. Âîíè ìîæóòü ïðèçâåñòè äî âèïàä³ííÿ âíóòð³øí³õ îðãàí³â, ïåòåëü êèøîê ³ ñàëüíèêà, äî âèíèêíåííÿ ñèëüíèõ êðîâîòå÷. ßêùî âèíèêàëè âíóòð³øí³ îðãàíè, ¿õ íå ìîæíà âïðàâëÿòè ó ÷åðåâíó ïîðîæíå÷ó. Ðàíó çàêðèâàþòü ñòåðèëüíîþ ñåðâåòêîþ ÷è ñòåðèëüíèì áèíòîì íàâêîëî âíóòð³øí³õ îðãàí³â, ùî âèïàëè. Íà ñåðâåòêó êëàäóòü ì‘ÿêå âàòíî-ìàðëåâå ê³ëüöå ³ íàêëàäàþòü íå äóæå òóãó ïîâ‘ÿçêó. Íà âåðõí³ ê³íö³âêè íàêëàäàþòü ñï³ðàëüí³, êîëîñîïîä³áí³, õðåñòîïîä³áí³ ïîâ’ÿçêè. Íà ãîì³ëêîâîñòîïíèé ñóãëîá íàêëàäàþòü â³ñ³ìêîïîä³áíó ïîâ‘ÿçêó. Íà ãîì³ëêó ³ ñòåãíî — ñï³ðàëüí³ ïîâ‘ÿçêè.
5. Âèäè ïåðåëîì³â. Ïåðøà äîïîìîãà ïðè ïåðåëîìàõ
ìåäè÷íèé äîïîìîãà ðàíà ïåðåëîì îï³ê
Ïåðåëîìè âèíèêàþòü âíàñë³äîê ð³çíèê ðóõ³â, óäàð³â, ïàä³ííÿ ç âèñîòè, ³íøèõ ïðè÷èí. Áóâàþòü çàêðèòèìè ³ â³äêðèòèìè. Ïðè çàêðèòèõ ïåðåëîìàõ íå ïîðóøóºòüñÿ ö³ë³ñí³ñòü øê³ðíîãî ïîêðèâó, ïðè â³äêðèòèõ — ó ì³ñöÿõ ïåðåëîìó çàëèøàºòüñÿ ðàíà. Íàéíåáåçïå÷í³ø³ â³äêðèò³ ïåðåëîìè.
Ðîçï³çíàþòü ïåðåëîìè ³ç çì³ùåííÿì ³ áåç çì³ùåííÿ ê³ñòêîâèõ óëàìê³â. ϳä ÷àñ àâàð³é, êàòàñòðîô, çåìëåòðóñ³â, ÿäåðíîãî óðàæåííÿ ó ïîòåðï³ëîãî ìîæóòü áóòè ÷èñëåíí³ ïåðåëîìè ê³ñòîê. Íàéòÿæ÷èìè º ïåðåëîìè, ùî ñóïðîâîäæóþòüñÿ îï³êàìè ³ ðàä³àö³éíèì óðàæåííÿì.
Ïåðåëîìè, ùî âèíèêàþòü âíàñë³äîê 䳿 êóë³ àáî îñêîëêà ñíàðÿäà, íàçèâàþòüñÿ âîãíåïàëüíèìè. Âîíè õàðàêòåðèçóþòüñÿ ðîçòðîùåííÿì ê³ñòîê íà âåëèê³ ³ äð³áí³ îñêîëêè, ðîçì³æ÷åííÿì ì’ÿêèõ òêàíèí ò³ëà â ì³ñöÿõ ïåðåëîìó ³ â³äðèâàííÿì ÷àñòèí ê³íö³âêè. Îñíîâí³ îçíàêè ïåðåëîì³â — á³ëü, ïðèïóõë³ñòü, ñèíö³, íåçâè÷íà ðóõîì³ñòü ó ì³ñöÿõ ïåðåëîìó, ïîðóøåííÿ ôóíêö³¿ ê³íö³âêè. Ó òÿæêèõ âèïàäêàõ ïåðåëîìè ñóïðîâîäæóþòüñÿ øîêîì.
Òðàâìàòè÷íèé øîê — öå çàãðîçëèâå äëÿ æèòòÿ óñêëàäíåííÿ âàæêèõ óðàæåíü, ùî õàðàêòåðèçóºòüñÿ ðîçëàäîì ä³ÿëüíîñò³ öåíòðàëüíî¿ íåðâîâî¿ ñèñòåìè, ïîðóøåííÿì êðîâîîá³ãó, îáì³íó ðå÷îâèí, ³íøèõ âàæëèâèõ ôóíêö³é îðãàí³çìó.
Ïåðøà äîïîìîãà ïðè ïåðåëîìàõ — çä³éñíåííÿ â ïåðøó ÷åðãó òèõ çàõîä³â, â³ä ÿêèõ çàëåæèòü çáåðåæåííÿ æèòòÿ ïîòåðï³ëîãî, à ñàìå: çóïèíêà àðòåð³àëüíî¿ êðîâîòå÷³, ïîïåðåäæåííÿ òðàâìàòè÷íîãî øîêó, íàêëàäàííÿ ñòåðèëüíî¿ ïîâ’ÿçêè íà ðàíó, ïðîâåäåííÿ ³ìîá³ë³çàö³¿ òàáåëüíèìè ÷è ï³äðó÷íèìè çàñîáàìè.
Ïðè ïåðåëîìàõ ðåáåð ãðóäèíè êë³òêó òóãî ïåðåâ‘ÿçóþòü, ùîá îáìåæèòè ðóõè ðåáåð ïðè äèõàíí³. Ïåðåëîìè ÷åðåïà ³ õðåáòà äóæå íåáåçïå÷í³. Ó òàêèõ âèïàäêàõ êðàùå âèêëèêàòè øâèäêó äîïîìîãó ³ íå ðóõàòè ïîòåðï³ëîãî.
6. Ïîíÿòòÿ ïðî îï³êè òà ñòóïåí³ îï³ê³â. Ïåðøà äîïîìîãà ïðè îï³êàõ
Îï³êè øê³ðè — öå óøêîäæåííÿ, ÿê³ âèíèêàþòü âíàñë³äîê 䳿 ñîíÿ÷íîãî ïðîì³ííÿ, âèñîêî¿ òåìïåðàòóðè, åëåêòðè÷íîãî ñòðóìó, ¿äêèõ ðå÷îâèí (êèñëîòè, ëóãó) ñòèêàííÿ ç âîãíåì àáî ñèëüíî íàãð³òèìè ïðåäìåòàìè. Ðîçð³çíÿþòü 4 ñòóïåí³ îï³ê³â:
² ñòóïåíü íåáåçïå÷íîñò³ — ïî÷åðâîí³ííÿ øê³ðè.
²² ñòóïåíü ñåðåäíüî¿ òÿæêîñò³ — óòâîðåííÿ ïóõèð³â.
²²² ñòóïåíü — òÿæêèé — çìåðòâ³ííÿ âñ³º¿ òîâùèíè øê³ðè.
²V ñòóïåíü — íàäçâè÷àéíî òÿæêèé — îáâóãëþâàííÿ òêàíèí ò³ëà.
Ïðè îï³êàõ ² ³ ²² ñò. ñë³ä íåãàéíî ïîêëàñòè íà âðàæåíå ì³ñöå ïðèìî÷êó ç³ ñïèðòîì, ãîð³ëêîþ, îäåêîëîíîì àáî ñëàáêèì ðîç÷èíîì ìàðãàíöåâîêèñëîãî êàë³þ. Ñïèðò òà éîãî ïîõ³äí³ ñòðèìóþòü ïîäàëüøå ðóéíóâàííÿ êë³òèíè ³ âîäíî÷àñ çíåçàðàæóþòü ì³ñöå óøêîäæåííÿ.
Ïðè ²²²-IV ñò. íà âðàæåí³ ì³ñöÿ íàêëàäàþòü ñòåðèëüí³ ïîâ‘ÿçêè. Ïðè âåëèêèõ îï³êàõ âèêîðèñòîâóþòü ÷èñò³, âèïðàñóâàí³ ïðîñòèðàäëà. Ïîòåðï³ëîãî ñë³ä íàïî¿òè ÷àºì àáî ì³íåðàëüíîþ âîäîþ ³ òåðì³íîâî äîñòàâèòè äî ë³êàðí³.
7. Ïîíÿòòÿ ïðî â³äìîðîæåííÿ òà ñòóïåí³ â³äìîðîæåííÿ. Ïåðøà ìåäè÷íà äîïîìîãà ïðè â³äìîðîæåííÿõ.
³äìîðîæåííÿ — öå ïîøêîäæåííÿ òêàíèí îðãàí³çìó âíàñë³äîê 䳿 íà íèõ íèçüêèõ òåìïåðàòóð. Îáìîðîæóþòü ïåðåâàæíî í³ñ, ê³í÷èêè ïàëüö³â ðóê ³ í³ã. Îçíàêè îáìîðîæåííÿ: îáìîðîæåíà ÷àñòèíà ò³ëà âòðà÷ຠ÷óòëèâ³ñòü, íåìîâáè ¿¿ íå ³ñíóº, øê³ðà ñòຠáë³äîþ, òåìïåðàòóðà ¿¿ çíèæóºòüñÿ. Çà ãëèáèíîþ óðàæåííÿ ðîçð³çíÿþòü îáìîðîæåííÿ 4 ñòóïåí³â.
² ñòóï³íü — øê³ðà ñòຠáë³äîþ.
²² ñòóï³íü — ç‘ÿâëÿþòüñÿ ïóõèð³, øê³ðà íàâêðóãè íèõ ìຠñèíþâàòî-÷åðâîíèé êîë³ð.
²²² ñòóï³íü — ÷àñòêîâå çìåðòâ³ííÿ ì‘ÿãêèõ òêàíèí.
IV ñòóï³íü — ïîðÿä ³ç çìåðòâ³ííÿì ì‘ÿãêèõ òêàíèí íàñòຠçìåðòâ³ííÿ ê³ñòêè.
Ïðè îáìîðîæåííÿõ ² ñòóïåíÿ íàñàìïåðåä íåîáõ³äíî â³äíîâèòè êðîâîîá³ã äëÿ öüîãî îáìîðîæåíó ä³ëÿíêó ïðîòèðàþòü ñïèðòîì àáî ãîð³ëêîþ, çìàùóþòü âàçåë³íîì àáî íåñîëåíèì æèðîì ³ îáåðåæíî ðîçòèðàþòü äëÿ çíåçàðàæåíîþ ñïèðòîì ñóõîþ ðóêîþ ó íàïðÿìêó äî ñåðöÿ, ïîêè â³äíîâèòüñÿ ÷óòëèâ³ñòü øê³ðè. Ðîáèòè ðîçòèðàííÿ ñë³ä îáåðåæíî, áî çàìåðçë³ ñóäèíè ëåãêî ëàìàþòüñÿ, ùî ìîæå ïðèçâåñòè äî êðîâîâèëèâ³â. Ïðè ²²-²²² ñò. íà óøêîäæåíå ì³ñöå íàêëàäàþòü ïîâ‘ÿçêó, çìî÷åíó îäåêîëîíîì àáî ãîð³ëêîþ, à ïîò³ì — ñòåðèëüíó ïîâ‘ÿçêó ³ ïîòåðï³ëîãî â³äïðàâëÿþòü äî ë³êàðí³.
Ïðè çàãàëüíîìó çàìåðçàíí³ ïîòåðï³ëîãî âíîñÿòü ó òåïëå ïðèì³ùåííÿ, ðîáëÿòü øòó÷íå äèõàííÿ, ïðè ïîòðåá³ — íåïðÿìèé ìàñàõ ñåðöÿ, â³ä³ãð³âàþòü ó âàíí³, îáåðåæíî ðîçòèðàþòü ê³íö³âêè ó íàïðÿìêó äî ñåðöÿ äîòè, äîêè ò³ëî íå ñòàíå ì‘ÿãêèì ³ ïðóæíèì. ϳñëÿ öüîãî êëàäóòü ó ë³æêî, íàêðèâàþòü êîâäðîþ, äàþòü íàïèòèñÿ ãàðÿ÷îãî ÷àþ.
8. Ïåðøà ìåäè÷íà äîïîìîãà ïðè åëåêòðîòðàâìàõ.
Óðàæåííÿ åëåêòðîñòðóìîì âèíèêàþòü ó ïîáóò³ é íà âèðîáíèöòâ³ ÷åðåç ïîðóøåííÿ ïðàâèë êîðèñòóâàííÿ äæåðåëàìè åëåêòðîåíåð㳿; ³íîä³ òðàïëÿþòüñÿ óðàæåííÿ áëèñêàâêîþ. Ïðîõîäæåííÿ åëåêòðè÷íîãî ñòðóìó âèêëèêຠâ îðãàí³çì³ çàãàëüí³ é ëîêàëüí³ çì³íè. Óðàæåííÿ â³äáóâàºòüñÿ òîä³, êîëè ëþäèíà âèÿâëÿºòüñÿ óâ³ìêíåíîþ â åëåêòðè÷íå êîëî ³ ñòðóì ïðîõîäèòü êð³çü íå¿ â çåìëþ, à òàêîæ ï³ä ÷àñ 䳿 ³íäóêö³éíîãî ñòðóìó. Òÿæê³ñòü óðàæåííÿ çàëåæèòü â³ä âåëè÷èíè ñèëè ñòðóìó, â³êó ³ ñòàíó çäîðîâ‘ÿ ïîòåðï³ëîãî.
Ïðè íàäàíí³ ïåðøî¿ äîïîìîãè ñë³ä íàñàìïåðåä, äîòðèìóþ÷èñü ïðàâèë áåçïåêè, ïðèïèíèòè ä³þ åëåêòðè÷íîãî ñòðóìó íà ïîòåðï³ëîãî (âèìêíóòè ñòðóì, ïåðåðâàòè àáî â³äâåñòè äð³ò). Óñå öå òðåáà çðîáèòè äóæå øâèäêî, àëå é îáåðåæíî, êîðèñòóþ÷èñü ïðåäìåòàìè, ùî íå ïðîâîäÿòü ñòðóì (ïàëèöåþ, ñóõîþ ìîòóçêîþ). Ñë³ä îäÿãíóòè ãóìîâ³ ðóêàâèö³, âçóòè êàëîø³ àáî ãóìîâ³ ÷îáîòè, ÿêùî âîíè º. Ïðè çóïèíö³ äèõàííÿ ïðîâîäÿòü øòó÷íó âåíòèëÿö³þ ëåãåíü.  ðàç³ çóïèíêè ñåðöÿ ðîáëÿòü éîãî çàêðèòèé ìàñàæ; ïåðåä öèì ïîòð³áíî îäèí-äâà ðàçè âäàðèòè êóëàêîì ó íèæíþ ÷àñòèíó ãðóäíî¿ êë³òêè.
Âèêîðèñòàíà ë³òåðàòóðà
· Äîïðèçîâíà ï³äãîòîâêà — 11 êëàñ.
· Á³îëîã³ÿ 8-9 êëàñ.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
Источник