Перелом позвоночника стул
24.
Ìîã ëè ÿ ïîäóìàòü, ìîã ëè ïðåäñòàâèòü ñåáå â íà÷àëå íàøåãî ïóòè, ÷òî íàñòóïèò âðåìÿ, êîãäà ñìîãó îòâëåêàòüñÿ íà äîìàøíèå äåëà, è ðàáîòàÿ íà ó÷àñòêå, çàãëÿäûâàÿ â îêíî ãîñòèíîé , ñìîòðåòü íà ñâîþ ñóïðóãó è ñíîâà èñïûòûâàòü ÷óâñòâî âîñòîðãà è ëþáâè, à íå æàëîñòè è áîÿçíè?  ýòî òðóäíî ïîâåðèòü, íî ýòî òàê!)))
ß íàó÷èëñÿ óëûáàòüñÿ, ðàäîâàòüñÿ íàõîäÿñü ðÿäîì ñ íåé. È íå ïåðåñòàþ áëàãîäàðèòü Áîãà, å¸, ñâîþ ñóïðóãó, çíàêîìûõ è áëèçêèõ è âñåõ, êòî ïðè÷àñòåí ê íàøåé áåäå.
Ñ óäèâëåíèåì ÿ îòìå÷àþ, ÷òî íàøà æèçíü, â ëó÷øèõ ñâîèõ ïðîÿâëåíèÿõ, âîçâðàùàåòñÿ â ïðåæíþþ êîëåþ. È óæå, â ñèëó ìîåé çàíÿòîñòè, íå ÿ ãîòîâëþ çàâòðàêè, à ñóïðóãà â ñîñòîÿíèè äåëàòü ýòî. È êàê æå ùèìèò ñåðäöå, êîãäà ìåíÿ îòðûâàåò îò äåë, ëþáèìûé ðîäíîé ãîëîñ, ïðèçûâàÿ ê çàâòðàêó.
ß ìóçûêàíò. Áîëüøå â äóøå, êîíå÷íî. Ëþáëþ ãèòàðó ñ äåòñòâà. È ïîíÿòíîå äåëî, çà ýòè ìåñÿöû, ïàëüöû ìîè îäåðåâåíåëè. Áûëî íàïðî÷ü óáèòî è æåëàíèå, è âäîõíîâåíèå. È ïåðâûé ïðèçíàê òîãî, ÷òî æèçíü ïîøëà íà ïîïðàâêó, ýòî âîçðîæäåíèå æåëàíèÿ âçÿòü èíñòðóìåíò â ðóêè. Äàëüøå ýòîãî, äåëî ïîêà íå èä¸ò. Íî îíî ïîÿâèëîñü. È ýòî õîðîøî.
Èç íåïðèÿòíîãî, ïîÿâèëîñü îùóùåíèå ïðèâûêàíèÿ. Ðàññëàáëåííîñòè. Òî, ÷åãî ÿ î÷åíü îïàñàþñü.
È îäèí èç ïðèçíàêîâ ýòîãî, ìîÿ äîñàäíàÿ, íåïðîñòèòåëüíàÿ ïðîìàøêà. Ââèäó êàðàíòèíà, ÿ íå èìåþ âîçìîæíîñòè âñòðåòèòüñÿ ñ ëå÷àùèì âðà÷îì. Ïîýòîìó, ïî äîðîãå â êëèíèêó äëÿ ãîñïèòàëèçàöèè, ÿ íà÷àë ïðîâîäèòü èíñòðóêòàæ ñóïðóãè, î ÷åì íóæíî ïîãîâîðèòü ñ âðà÷îì ïðè âñòðå÷å, è ÷òî âûÿñíèòü. Ñ íåêîòîðûìè âîïðîñàìè îíà áûëà íå ñîãëàñíà è ìíå ïðèøëîñü íàñòîÿòåëüíî îáúÿñíÿòü äëÿ ÷åãî ýòî íóæíî. À çàòåì ÿ îòìåòèë ïðî ñåáÿ, èçìåíåíèå å¸ íàñòðîåíèÿ â õóäøóþ ñòîðîíó, íå ïîíèìàÿ ïðè÷èíû ýòîãî.
Äåëî îêàçàëîñü â òîì, ÷òî ìîèìè óñèëèÿìè, óñèëèÿìè âðà÷à, ìû äîáèëèñü íåïîêîëåáèìîé âåðû ìîåé ñóïðóãè â áëàãîïðèÿòíîì èñõîäå. Ìàëî òîãî, îíà óâåðåíà, ÷òî ýòîò èñõîä, ïðàêòè÷åñêè íàñòóïèë. È ýòî õîðîøî! Çäîðîâî! À ÿ, ñâîèìè ðàçãîâîðàìè è ðåêîìåíäàöèÿìè, âåðíóë å¸ ñ íåáåñ íà çåìëþ. Ïðèøëîñü íåìàëî ïîòðóäèòüñÿ, ÷òîáû ïîÿñíèòü, ÷òî èìååòñÿ ââèäó.
Ìíå òðóäíî áûëî íà õîäó ïîäîáðàòü êàêóþ-ëèáî àíàëîãèþ. Ïîýòîìó ïðèâåë ïåðâûé ïðèøåäøèé â ãîëîâó ïðèìåð. ß ñêàçàë, ÷òî åñëè ïîñìîòðåòü íà ïðîöåññ âîîðóæåíèÿ íàøåé ñòðàíû å¸ ãëàçàìè, òî íåìèíóåìî áóäåò âîéíà. Íî ýòî íå òàê. Ñòðàíà âîîðóæàåòñÿ, êàê ðàç äëÿ òîãî, ÷òîáû ýòîé âîéíû íå áûëî. Òàê æå è ìû. Âîîðóæàåìñÿ ïðîòèâ áîëåçíè. Íî ýòî íå çíà÷èò, ÷òî ìû å¸ íå ïîáåäèëè. Ïðîñòî, åñëè åé âçäóìàåòñÿ âåðíóòüñÿ, ó íàñ áóäåò ÷åì å¸ âñòðåòèòü.
Êàæåòñÿ ïîëó÷èëîñü. Óáåäèë. Âïðåäü íóæíî áûòü áîëåå âíèìàòåëüíûì. Ýõ! Êàðàíòèí-êàðàíòèí!
Çíàþ, ÷òî îò ïîëíîé ïîáåäû ìû åù¸ îãî-ãî êàê äàëåêè. È õâàòêó îñëàáëÿòü íåëüçÿ. À îíà îñëàáëÿåòñÿ ïîìèìî íàøåé âîëè. Íåâîçìîæíî íàõîäèòüñÿ â òàêîì òîíóñå íà ïðîòÿæåíèè ñòîëü äëèòåëüíîãî âðåìåíè. À íàäî. Òàê ÷òî ïðèõîäèòñÿ, ïåðèîäè÷åñêè ðàçäàâàòü ñåáå ïîäçàòûëüíèêè, âîçâðàùàÿ ñåáÿ â ðåàëüíîñòü. ×åñòíî ñêàæó, ïîëó÷àåòñÿ íå âñåãäà. Ìîðàëüíûå è ôèçè÷åñêèå ñèëû èññÿêëè. Íî…
Ìû ñòîéêî ïåðåíîñèì âñ¸, ÷òî ñâÿçàíî ñ áîëåçíüþ. È âñå ïðîöåäóðû è ëå÷åáíûå ìàíèïóëÿöèè, ãîðàçäî ëåã÷å ïåðåíîñÿòñÿ, åñëè îñîçíàåøü, ÷òî òðóäíîñòè ýòè âðåìåííûå. Ñòîèò íåìíîãî ïîòåðïåòü è ìû áóäåì âîçíàãðàæäåíû ìãíîâåíèÿìè ñ÷àñòüÿ, ïðîâåäåííûìè âìåñòå è îòìåðÿííûìè íàì Ãîñïîäîì.
Ïîçàäè ñåäüìîé êóðñ õèìèîòåðàïèè. ÑÅÄÜÌÎÉ!!! Åñëè ïîäóìàòü, ýòî êîíå÷íî íå ðåêîðä. Íî âåäü è âðåìåíè ïðîøëî âñåãî íè÷åãî. Ïÿòü ìåñÿöåâ íàçàä, ìû âåëè ñâîé îáû÷íûé îáðàç æèçíè. È íè÷åãî íå ïðåäâåùàëî òàêèõ èñïûòàíèé. Èëè ïðåäâåùàëî, äà ðàñïîçíàòü èõ ìû áûëè íå â ñîñòîÿíèè.
Ïðîöåäóðû ýòè óñóãóáëÿþòñÿ êàðàíòèíîì. ß íå ìîãó áûòü ðÿäîì, è äàæå ïîñåòèòü ñóïðóãó òîæå íå ìîãó.
Íî çäîðîâî âûðó÷àåò âèäåîñâÿçü. Ýòî âåëèêîëåïíî îáëåã÷àåò íàøå ïîëîæåíèå. Êîãäà ïîÿâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü, ñóïðóãà íàáèðàåò ìåíÿ è ìû èìååì ìîæåì ïîìàõàòü äðóã äðóæêå ðóêîé è ïîãðèìàñíè÷àòü))).
 ýòîò ðàç, ñ ñîñåäêîé ïî ïàëàòå, íå òî ÷òîáû íå ïîâåçëî ( íåëüçÿ òàê ãîâîðèòü î áîëüíûõ), íî îêàçàëîñü òÿæåëîâàòî. Ó íåå òÿæ¸ëûå ñèìïòîìû. Íî÷üþ ñóïðóãà íå ìîãëà óñíóòü. Äí¸ì òîæå.
Íî òóò â ñîñåäíþþ ïàëàòó, ïîñòóïèëà æåíùèíà, ïîäðóãà ñîñåäêè ìîåé ñóïðóãè. È îíè ëþáåçíî ïîìåíÿëèñü ìåñòàìè. Âñå îñòàëèñü äîâîëüíû è íèêòî íå îáèæåí.
Ñóïðóãà ìàëî îáùàåòñÿ ñ îêðóæàþùèìè. È íå ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ î ðåçóëüòàòàõ ñâîåãî èçëå÷åíèÿ. Ñëèøêîì ìíîãèå íàõîäÿòñÿ â îò÷àÿííîì ïîëîæåíèè, êîãäà âñå ìó÷åíèÿ è ìàíèïóëÿöèè íå ïðèíîñÿò äîëæíîãî ðåçóëüòàòà.
Íåêîòîðûå èç íèõ íå â ñîñòîÿíèè äåðæàòü ýòî â ñåáå. Ðàññêàçûâàþò. È ñóïðóãà îòêðûëà äëÿ ñåáÿ, ÷òî ìíîãèå îáëàäàþò ìèçåðíîé èíôîðìàöèåé î ñâîåé áîëåçíè, ìåòîäàõ å¸ ëå÷åíèÿ, àëüòåðíàòèâíûõ êîððåêòèðîâêàõ ñâîåãî îáðàçà æèçíè è ïðî÷åãî.
Êîíå÷íî, âñåì ÷òî îíà çíàåò, äåëèòñÿ è ðàññêàçûâàåò. Ãäå ìû áûëè, ÷òî äåëàëè, ÷åì ïèòàåìñÿ è êàêîé îáðàç æèçíè âåä¸ì.
Ïðîöåäóðà ââåäåíèÿ ïðåïàðàòîâ ïðîøëà ñòàíäàðòíî. Î÷åíü õîòåëîñü ÷òîáû íàñ âûïèñàëè äî Ïàñõè. Íî âðà÷ áûë íå óâåðåí, ÷òî óñïååò. Èõ îñòàëîñü äâîå íà îòäåëåíèå è âðåìåíè êàòàñòðîôè÷åñêè íå õâàòàåò. Ïðèøëîñü õîðîøåíüêî ïîïðîñèòü.
 ñâîèõ áîëåå ðàííèõ ïîñòàõ, îïèñûâàÿ âçàèìîîòíîøåíèÿ ñ âðà÷îì, ÿ äîïóñêàë íåêîòîðîå íåäîâîëüñòâî åãî ïîâåäåíèåì è îòíîøåíèåì. Êàþñü. ß áûë íå ïðàâ. Íàì ïîâåçëî, ÷òî ìû ïîïàëè ê íåìó. Îñòàëüíîé âðà÷åáíûé êîíòèíãåíò ýòîãî îòäåëåíèÿ î÷åíü äàëåê îò ïðîáëåì ñâîèõ ïàöèåíòîâ. Ïðîâåäÿ òðè îïåðàöèè, îí âñ¸-òàêè íàøåë âðåìÿ, ïîîáùàëñÿ ñ ñóïðóãîé è âûïèñàë å¸ íà ñëåäóþùèé äåíü ïîñëå ïðîâåäåíèÿ ïðîöåäóðû.
Îñíîâíûå âîïðîñû, îòâåòû íà êîòîðûå íàì áûëè íóæíû, êðîìå åãî îöåíêè ðåçóëüòàòîâ, ýòî âîçìîæíîñòü ïðîâåñòè áèîïñèþ äëÿ äàëüíåéøåãî ëå÷åíèÿ. È íåîáõîäèìîñòü ðàñøèðåíèÿ êîëè÷åñòâà ââîäèìûõ ïðåïàðàòîâ (Àâàñòèí) äëÿ ëó÷øåãî ýôôåêòà.
Ðåçóëüòàòû íàøåãî ëå÷åíèÿ åãî ñàìîãî î÷åíü âäîõíîâèëè. Âèäíî, êàê îí áûë äîâîëåí, ÷òî è åãî òðóäû íå ïðîïàëè çàçðÿ. À âîçìîæíîñòè ïðîâåñòè áèîïñèþ òåïåðü ó íàñ íåò. Îïóõîëü èñ÷åçëà. Áðàòü ìàòåðèàë íåîòêóäà. È ðàíüøå áûëî ñòð¸ìíî å¸ ïðîâîäèòü èç-çà ìàëûõ ðàçìåðîâ. À ñåé÷àñ è ïîäàâíî. È íîâûå ïðåïàðàòû ââîäèòü ìû íå áóäåì. Çà÷åì íàì ëèøíèé ðàç êîçûðÿòü, åñëè è íà ýòè ïðåïàðàòû îòëè÷íàÿ ðåàêöèÿ? Òàê îí ñêàçàë. È ëîãèêà â åãî ñëîâàõ åñòü. Ñîãëàñåí.
Âûÿñíèëè, ÷òî ïîñëå ýòîãî, áóäåò åù¸, ìèíèìóì îäèí, à âîçìîæíî è äâà êóðñà. À äàëåå, îòäûõàòü è âîññòàíàâëèâàòüñÿ. «Æèòü- ïîæèâàòü, è Äîáðàíà æåâàòü»). Ïîëó÷èëè íàñòàâëåíèÿ è ðåêîìåíäàöèè ê ñëåäóþùåé ãîñïèòàëèçàöèè. Îíà áóäåò â òîì ñëó÷àå, åñëè íàøè àíàëèçû ýòî ïîçâîëÿò. Ïîýòîìó, äîêòîð äàë íàì ñâîé òåëåôîí äëÿ ïðåäâàðèòåëüíîé îòïðàâêè ðåçóëüòàòîâ àíàëèçîâ.
 îáùåì, âñ¸ ÷òî ìåíÿ âîëíîâàëî ìû âûÿñíèëè. Ñóïðóãà íà Ïàñõó áóäåò äîìà. Íåãàòèâà íåò. Ñïëîøíîé ïîçèòèâ. Íà ýòîé âîëíå ìû è îòïðàâèëèñü äîìîé, ãîòîâÿñü ê î÷åðåäíûì ïîáî÷êàì.
Ïî äîðîãå çàåõàëè â ìàãàçèí è êóïèëè òðè ìàëåíüêèõ ïîðöèîííûõ êóëè÷èêà).
Íà ñëåäóþùèé äåíü ïîõðèñòîñîâàëèñü, âñòðåòèëè ïðàçäíèê õîðîøèì ïèêíèêîì. Ïîáî÷êè îêàçàëèñü ñãëàæåííûìè. Íå â òàêîé ñòåïåíè, êàê ðàíüøå. Íàì íàçíà÷èëè ïðåïàðàòû æåëåçà. Ñòàëî ïîëó÷øå.
Íàêîíåö-òî, ÿ ñîáðàë âåñü ïàêåò äîêóìåíòîâ äëÿ ðàññìîòðåíèÿ âîïðîñà îá èíâàëèäíîñòè ñóïðóãè. Îòâ¸ç èõ ó÷àñòêîâîìó îíêîëîãó. Íàäåþñü, îíè ê íåìó ïîïàëè.  êàáèíåò ê íåìó íå ïóñòèëè èç-çà êàðàíòèíà. Îòíåñ ïîñûëüíûé. Ñ òåõ ïîð, äîçâîíèòüñÿ íå ìîãó.
Äëÿ ìåíÿ ëè÷íî, êàê è äëÿ âñåé ìîåé ñåìüè, âîïðîñ çàðàáîòêà îñòà¸òñÿ î÷åíü àêòóàëüíûì.
Ñåìåéíûé áèçíåñ, êàê ÿ è ïðåäïîëàãàë, ýòî óòîïèÿ. È íè÷åãî õîðîøåãî èç ýòîãî íå ïîëó÷àåòñÿ. Çà ðåäêèì èñêëþ÷åíèåì.
Õî÷ó âîçîáíîâèòü ñâîþ ìåäèöèíñêóþ äåÿòåëüíîñòü, åñëè ïîëó÷èòñÿ. Ïîñìîòðåòü èçíóòðè, ÷òî òàì â ðåàëüíîñòè ïðîèñõîäèò. Äà êàê âñåãäà, íå êî âðåìåíè ýòî. Ñòðàíà â îïàñíîñòè. Íå äî íàñ.
Ñåãîäíÿ îáúÿâèëè, ÷òî ñôîðìèðîâàí âòîðîé ïàêåò ìåð ïî ìàòåðèàëüíîé ïîìîùè ãðàæäàíàì è âûäåëåíû íåñêîëüêî ñîò ìèëëèàðäîâ. Òîæå ïðîéäåò ìèìî íàñ, êàê è ïåðâûé, íàâåðíîå).
Íó à ãëàâíîå, ñóïðóãà ÷óâñòâóåò ñåáÿ âñ¸ ëó÷øå è ëó÷øå ñ êàæäûì äí¸ì. Íà ýòîì ôîíå, îñòàëüíîå äëÿ ìåíÿ âòîðîñòåïåííîå.
À ïîêà íåò ðàáîòû, ÿ ñòàðàþñü îáåñïå÷èòü ïðîäîâîëüñòâåííóþ áåçîïàñíîñòü ñâîåé ñåìüè. Ïðîèçâîæó ìÿñî-ÿè÷íî-îâîùíóþ ïðîäóêöèþ. Âåäü æèâ¸ì íà çåìëå.
Êàê íè òî, âûæèâåì.
Âñåì ìèðà, äîáðà è çäîðîâüÿ!
Источник
Ïðèøëà ïîðà íàïèñàòü ïîñò ïðî òî, íàñêîëüêî ñèëüíî ìîæíî íàäåÿòüñÿ íà ìåäèöèíó.
Êîãäà ìîåìó ñûíó èñïîëíèëîñü ÷åòûðå ãîäà ìû îáðàòèëè âíèìàíèå, ÷òî îí õîäèò êàê-òî ñòðàííî. Ïîõîäêó îïèñàòü ñëîæíî, íî åñëè ïîïðîáîâàòü, òî åãî äâèæåíèÿ â ñòóïíÿõ áûëè íå ïëàâíûìè, à òàêèìè, ñëîâíî ïðè îòðûâå îò çåìëè ñòóïíÿ ïðîèçâîëüíî áîëòàëàñü.
Âçÿëè ðåáåíêà ïîä ìûøêó è îêàçàëèñü ó íàøåãî Ëèïåöêîãî îáëàñòíîãî îðòîïåäà. Ïîêàçàëè åé çàïèñü ïîõîäêè, êîãäà îí ïî íàøåìó ìíåíèþ õîäèë íàèáîëåå ñòðàííî, ñàìîãî ðåáåíêà. Îí ïîõîäèë â êàáèíåòå. Ïðåäóïðåäèëè, ÷òî â àíàìíåçå åñòü ýêçàñòîçíàÿ áîëåçíü (íàñëåäñòâåííàÿ áîëåçíü êîñòåé ïðè êîòîðîé â ëþáîì ìåñòå ìîãóò âûðàñòàòü íàðîñòû ðàçíîé ôîðìû è ðàçìåðà). Îíà åãî ïîùóïàëà.
Ïîñëå îñìîòðà âåðäèêò-âñå â ïîðÿäêå, íàáëþäàéòå, à òàê, ìàìî÷êà, âû çàìîðà÷èâàåòåñü. Íèêàêèõ äîïîëíèòåëüíûõ èññëåäîâàíèé ïðåäëîæåíî íå áûëî.
Òîãäà ÿ ïîäóìàëà, ÷òî ìîæåò è ïðàâäà… Âåäü äåòè íå îáÿçàíû õîäèòü ïîä êîïèðêó. À ìàìû îíè òàêèå… Ìàìû ìîãóò…
È çðÿ.
Ïðîøëî íåñêîëüêî ëåò, êîãäà ñèòóàöèÿ âèäèìî íå ìåíÿëàñü è âäðóã ÿ ïîíèìàþ, ÷òî ýòî óæå íå ìîæåò áûòü íîðìîé. Ðåáåíîê íà÷àë ïðè õîäüáå çàãðåáàòü íîãîé âîâíóòðü.
Ìû ïåðååõàëè â íåðåçèíîâóþ è ÿ äóìàëà, ÷òî âîò òåïåðü äèàãíîç â äâà ñ÷åòà îêàæåòñÿ ó íàñ â êàðìàíå…
Ïîøëè ê îðòîïåäó â ìåñòíóþ ïîëèêëèíèêó, ñäåëàëè ðåíòãåí, îíà íàïðàâèëà íàñ ê ýíäîêðèíîëîãó ïî ðåçóëüòàòàì îáñëåäîâàíèÿ ó êîòîðîãî íàì ïðåäëîæèëè ïðîïèòü êóðñ Ä3 è Éîäàêòèâà (ïàðó ïàðàìåòðîâ íà êàïåëþøêó îòëè÷àëèñü îò íîðìû).
Îðòîïåä îáðàäîâàëàñü, ÷òî âîò îíà, ïðè÷èíà âñåõ íàøèõ íåñ÷àñòèé è ïðåäëîæèëà ïðèéòè ê íåé ïîñëå êóðñà ëå÷åíèÿ ýòèìè ïðåïàðàòàìè ñ àíàëèçàìè íà ðóêàõ. Îäíàêî òåïåðü ÿ çíàëà ÷òî ìíå íóæíî. Ìíå íóæíî áûëî, ÷òîá ðåáåíêà óâèäåëè âñå, êòî âîîáùå ìîã âèäåòü. È ÿ åå ïîïðîñèëà äàòü íàïðàâëåíèå Âûøå.
À âûøå ó íàñ áûëà êîíñóëüòàöèÿ â Ôèëàòîâñêîé äåòñêîé áîëüíèöå. Ìîëîäîé âðà÷ ïîñìîòðåë íàø ðåíòãåí, êîòîðûé êîãòÿìè âûðûâàëñÿ èç öåïêèõ ðóê ðåíòãåíîëîãà ïîëèêëèíèêè(îíà õîòåëà îñòàâèòü íàñ ñ îäíèì îïèñàíèåì), è ñêàçàë, ÷òî âèäèò òàêîå âïåðâûå (êîñòè ñèëüíî èçìåíåíû) è ïîçâàë êîëëåãó (áîëüøîå èì ñïàñèáî çà òî, ÷òî íå ñèäåëè ñ óìíûì âèäîì, à íà ñàìîì äåëå ïûòàëñÿ ïîìî÷ü). Ïîñîâåùàâøèñü îíè íàì ïîñîâåòîâàëè îáðàòèòüñÿ â èíñòèòóò Òóðíåðà â Ïèòåðå.
 ýòî çëà÷íîå ìåñòî ïîïàñòü íå òàê-òî è ïðîñòî)). Ñîáðàëè âñå äîêóìåíòû, îòñêàíèðîâàëè, ñôîòîãðàôèðîâàëè, ñäåëàëè ñâåæåå âèäåî ïîõîäêè, îòïðàâèëè âñå è ñòàëè æäàòü. Æäàëè íå äîëãî. Ïðèøåë îòâåò, â êîòîðîì îðòîïåä, êîíñóëüòèðóþùèé íàñ, çàïðàøèâàëà çàêëþ÷åíèå íåâðîëîãà. Ñ ýòîãî ìîìåíòà íà÷àëîñü âîñõîæäåíèå íà Ýâåðåñò.
 ïîëèêëèíèêå íåâðîëîãó ðàññêàçàëà ÷òî è çà÷åì ìíå íóæíî, îíà î÷åíü ñòàðàòåëüíî îáìåðèëà äëèíû êîíå÷íîñòåé, íàïèñàëà, ÷òî îäíà êîðî÷å äðóãîé, ïîñòàâèëà åìó åùå ïàðî÷êó äèàãíîçîâ ‘íà îùóïü’ è êðàñèâî ðàñïèñàâøèñü â âûïèñêå ñòàëà ïðîùàòüñÿ.
Ïðèøëîñü âåæëèâî ïîïðîñèòü íàïðàâëåíèå ‘Íàâåðõ’. Äàëà, íàïðàâèëà â ïñèõîíåâðîëîãè÷åñêèé äèñïàíñåð.
 äèñïàíñåðå íåâðîëîã ñðåäíèõ ëåò, ïîñìîòðåâ ðåáåíêà, íàçíà÷èë íàì äëÿ íà÷àëà ÌÐÒ òàçîáåäðåííîãî îòäåëà è ÝÍÌÃ, ñêàçàë, ÷òî âîçìîæíî íóæíî áóäåò äåëàòü åùå è ÌÐÒ ãîëîâû…
×òî òàêîå ÌÐÒ ñ ðåáåíêîì — ýòî îäèí èç êðóãîâ àäà. ß ïðåäóïðåäèëà ðåáåíêà (6,5 ëåò), ÷òî ïðèäåòñÿ ëåæàòü íåïîäâèæíî â òå÷åíèå ìèíóò 20-30, âçÿëà åãî ëþáèìóþ êíèæêó, äóìàëà ïî÷èòàòü åìó. Àãà, ùàç!
Ïðèøëè, íàñ ïðîâåðèëè íà ïðåäìåò íàëè÷èÿ ìåòàëëà, ñûí ëåã, åìó íàäåëè íàóøíèêè (òóò ìîÿ èäåÿ ñ êíèæêîé ïðîâàëèëàñü) è âêëþ÷èëè ýòó ìàøèíó. Ïîøåë ãóë êàê íà âçëåòíîé ïîëîñå. Íà 5 ìèíóòå ðåáåíîê íå âûäåðæàë è äåðíóëñÿ. ß ñ ðåáåíêîì ïîãîâîðèëà (îêàçàëîñü, ÷òî íàóøíèêè ïëîõî ïðèëåãàþò ê ãîëîâå, âåñü ãóë ñëûøåí, òåðïåòü åãî ñëîæíî) è ìû íà÷àëè ñ íà÷àëà, íî òåïåðü ÿ åìó óøè çàêðûâàëà ðóêàìè (ÌÐÒ îòêðûòîãî òèïà). Ê êîíöó ïðîöåäóðû ó ìåíÿ ðóêè äðîæàëè ïîòîìó ÷òî ÿ èõ äåðæàëà âñå ýòî âðåìÿ âûòÿíóòûìè. Ìû âûäåðæàëè. Äåâ÷åíêè-ìåäèêè óäèâëÿëèñü, ÷òî òàêîé ìàëåíüêèé ìàëü÷èøêà ñìîã! Ðàññêàçûâàëè, ÷òî äàæå äåòÿì ñòàðøå ïðèõîäèòñÿ äåëàòü åå ïîä îáùèì íàðêîçîì.
ÌÐÒ îòêëîíåíèé íå îáíàðóæèëî.
ÝÍÌÃ, åñëè êòî íå çíàåò-ýòî ïðîöåäóðà ïðîâåðêè ïðîõîäèìîñòè íåðâîâ. Ïðîâîäèòñÿ ïðè ïîìîùè òîêà, êîòîðûé ïðîïóñêàåòñÿ ÷åðåç ðàçíûå ó÷àñòêè òåëà. Ó íàñ ýòî áûëè íîãè. Ïðîöåäóðà áîëþ÷àÿ. Òîê ïðîïóñêàëñÿ ïî 4-5 ðàç íà êàæäîé íîãå. Ïðîâîäèëàñü ïðîöåäóðà â ýòîé æå áîëüíèöå.
Êîãäà æå ìû ïðèíåñëè ðåçóëüòàòû îáðàòíî íåâðîëîãó äëÿ çàêëþ÷åíèÿ, òî îí ñêàçàë, ÷òî òàêèõ ðåçóëüòàòîâ â ÝÍÌà áûòü íå ìîæåò.
 íàøåì ñëó÷àå ýòî ïðîöåäóðà îïðåäåëÿþùàÿ äèàãíîç, ïîýòîìó ÿ ñïðîñèëà êàê ìîæíî åãî óòî÷íèòü. Îí ïîñîâåòîâàë îáðàòèòüñÿ ê íåâðîëîãó, êîòîðûé èçâåñòåí â ñòîëèöå è çà åå ïðåäåëàìè. Îíà ýòó ïðîöåäóðó ïðîâîäèò ñàìà. Çàáåãàÿ âïåðåä ñêàæó, ÷òî ó ìåíÿ íà ðóêàõ 2 àáñîëþòíî ðàçíûõ çàêëþ÷åíèÿ ïî ýòîé ïðîöåäóðå è ìîðå âûïëàêàíûõ ñëåç.
Ïðîöåäóðó ïðèøëîñü ïîâòîðèòü, òàê æå íàø ïî÷åòíûé íåâðîëîã ïîæóðèëà ñâîåãî ó÷åíèêà(îí ó íåå êîãäà-òî ó÷èëñÿ) çà íàçíà÷åíèå íåíóæíîãî ÌÐÒ, íàïðàâèëà íàñ íà ÓÇÈ íîæåê (ÿ ñðàçó ïîïðîñèëà êîîðäèíàòû õîðîøåãî ÓÇÈñòà) è äèàãíîç ñòàë ÿñåí.
Ýêçàñòîç ïåðåæàë îäèí èç íåðâîâ ÷óòü íèæå êîëåíà ñáîêó ñ âíåøíåé ñòîðîíû, ÷òî íàðóøèëî ôóíêöèè íîæêè. È äàâíî ïåðåæàë…
Ñ ýòèì äèàãíîçîì ìû ñúåçäèëè â Ïèòåð, ãäå íàì ñêàçàëè òî, ÷òî ìû óæå è ïðåäïîëàãàëè. Îïåðàöèÿ. Ýêçàñòîç íóæíî óäàëÿòü. Çàîäíî ñêàçàëè, ÷òî íåâðîëîã ïðåóâåëè÷èëà, êîãäà íàïèñàëà, ÷òî íîãè ïî äëèíå î÷åíü ðàçíûå. Ïî ðåíòãåíó áûëî âèäíî, ÷òî êîñòè îäèíàêîâîé äëèíû.
 Ïèòåðå î÷åðåäü íà îïåðàöèþ áûëà ðàñïèñàíà íà øåñòü ìåñÿöåâ âïåðåä, À â Ìîñêâå åñòü ÖÈÒÎ è äðóãèå áîëüíèöû, ãäå ìû ñìîæåì ïðîîïåðèðîâàòüñÿ ðàíüøå. Ãëàâíîå, òåïåðü ó íàñ áûë òî÷íûé äèàãíîç.
Åñëè á â 4 ãîäà ÿ çíàëà, ÷òî íàì íóæíî ïðîéòè îáøèðíîå îáñëåäîâàíèå ó íåâðîëîãà, òî äèàãíîç ïîÿâèëñÿ áû ðàíüøå è ïîñëåäñòâèÿ áûëè áû ìåíüøå, à ìîæåò è âîâñå íå áûëî áû.
Íè îäèí èç âðà÷åé ó êîòîðûõ ìû áûëè çà âñå ýòî âðåìÿ, â òîì ÷èñëå è íåâðîëîã íè÷åãî ïðî ãëóáîêîå îáñëåäîâàíèå íå ãîâîðèëè. À â ìîåé òåõíàðüñêîé ãîëîâå äàæå ñâÿçêè íîãà-íåâðîëîã íå ñóùåñòâîâàëî. Ó ìåíÿ áûëà ñâÿçêà íîãà-îðòîïåä, è ïðè áëàãîïðèÿòíîé ñèòóàöèè àññîöèàöèè âðà÷åé ìîãëè âûâåñòè ìåíÿ ê íóæíîìó ñïåöèàëèñòó, íî æèçíü îêàçàëàñü ãîðàçäî èíòåðåñíåé.
Ïðàâèëüíûé ïóòü áûëî ñóæäåíî óâèäåòü ëþäÿì ó êîòîðûõ â ðàñïîðÿæåíèè áûëî íåñêîëüêî âûïèñîê ñ àíàëèçàìè è çàêëþ÷åíèÿìè è íå ñàìîãî ëó÷øåãî êà÷åñòâà ôîòî ðåíòãåíà…
Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
3
Источник
Все мы хотим быть красивыми и здоровыми. И знаем, что осанка и здоровье позвоночника — залог здоровья всего организма.
Но официальная статистика неумолима:
- У 73% детей из-за не правильной осанки деформирован позвоночник.
- Современные школьники в три раза чаще, чем их сверстники 70-х годов прошлого века, имеют искривление позвоночника. (по статистике Росминздрава)
- У 30% дошкольников и у 95% старшеклассников выявлены нарушения функций позвоночника. (по данным портала о здоровье позвоночника https://www.pozvonochnik.org)
- От 80 до 100% взрослых не понаслышке знают о боли в спине.
Таким образом, растет количество тех, кто уже в детстве имеет проблемы с позвоночником, в среднем возрасте — хронические болезни, а после 60 лет — слабость мышц спины и атрофию позвоночника.
Кому нужен ортопедический стул?
Всем! Оказывается, 99% стульев калечат нас! Несмотря на «медицинское» название, ортопедический стул предназначен абсолютно для всех. И тем, кто кто уже имеет проблемы со спиной, и тем, кто хочет сохранить крепкое здоровье и красивую осанку с ранних лет.
Сидение на обычном, не ортопедическом, стуле (с горизонтальным сиденьем) — настоящее испытание для нашего позвоночника. В это время нагрузка на него возрастает в 11 раз по сравнению с положением «стоя» (из книги «Заболевания позвоночника. Полный справочник» Эксмо 2008) и мы ежедневно травмируем свой позвоночник. А к вечеру спина сообщает нам о своей усталости болью. Вырабатывается привычка сутулиться, с которой ох, как сложно бороться.
Так мы получаем целый «букет» новых заболеваний:
- остеохондроз, сколиоз
- протрузии, грыжи
- синдром грушевидной мышцы
- сдавливание брюшной полости негативно сказывается на системе пищеварения и кровообращении внутренних органов
- нарушается работа легких
- перенапряжение мышц шеи приводит к ухудшению кровоснабжения головного мозга
- ухудшается отток крови и лимфы в ногах, что грозит варикозом.
Конечно, срочно сменить работу и сферу деятельности могут немногие. Однако свести на нет боли в спине под силу сегодня каждому.
Чем же плох обычный стул?
Просто посмотрите наше видео про биомеханику процесса сидения:
На обычном, не ортопедическом стуле, возникает момент вращения, который стремится отклонить нашу спину назад. Поэтому так сложно держать спину прямо и хочется облокотиться на спинку. Крутые, якобы анатомические, компьютерные кресла не спасают, а только атрофируют мышцы-стабилизаторы спины. Очень у многих на таких креслах продолжает болеть спина.
Ортопедический стул: если сидеть, то сидеть правильно
Принципиальное отличие правильного стула для работы за компьютером и тренировки позвоночника:
- Расположение корпуса и бедер под тупым углом (примерно 135 градусов) по отношению друг к другу.
- Точка приложения силы тяжести (1) находится ровно над точкой опоры — седалищными буграми (2). Благодаря этому на ортопедическом стуле очень легко держать спину прямо.
- Сохраняется естественный прогиб (лордоз) в пояснице, расправляется грудная клетка и незаметно формируется красивая осанка.
- Исчезают боли в спине (если они были).
- Опора на седалищные бугры, следовательно значительно меньше пережимаются соседние ткани ног. Сохраняется полноценное кровообращение, предупреждается варикоз
- Мышцы-стабилизаторы спины включаются в работу и обретают здоровый тонус.
Боль в спине — не приговор. Решение: ортопедический стул.
Удивительно, но когда мануальщики, остеопаты и массажисты уже не помогают, то люди наконец приходят выбрать правильный компьютерный стул (без спинки или с поддержкой) и, таким образом, устраняют главную причину болей в спине. Многие, до того как прийти к нам, уже перепробовали самые разные кресла, даже очень дорогие и якобы анатомические: с подпорками под поясницу и шею. Однако, увы, все они не работают.
Ведь, для того, чтобы работать за компьютером, нам нужно сидеть с вертикальной спиной, а не полу-лежа. В результате при сидении на обычном стуле или кресле с горизонтальным сиденьем в спине неизбежно возникает напряжение, усталость и боли. Напротив, коленный — это очень удобный стул для работы за компьютером, он незаменим для тех, кто уже столкнулся с болями в позвоночнике или дискомфортом. Читайте реальные истории наших покупателей: Отзывы о Смартстульях.
Сутулится ребенок? Корректирующий стул для спины вам в помощь.
«Выпрями спину!», «Привяжу палку!» — вам знакомы эти слова? Ортопедический стул — настоящая находка для тех родителей, кто заботится о безупречной осанке своего ребенка и расстраивается, видя сутулое чадо за письменным столом.
Кстати, дети прекрасно чувствуют, насколько неудобно сидеть на обычном стуле с горизонтальным сиденьем и интуитивно наклоняют стул вперед, обеспечивая естественный тупой угол между бедром и корпусом. Такое положение позволяет легко поддерживать естественный прогиб (лордоз) в пояснице и сохранять спину прямой. Но взрослые обычно запрещают детям качаться на стульях, и им приходится наклоняться вперед, чтобы распределить центр тяжести. На обычном стуле они просто вынуждены сутулиться!
На ортопедическом стуле просто невозможно сидеть криво. Более того, сидеть прямо на таком стуле — легко и приятно. Просто почитайте отзывы наших покупателей. «Умный» стул станет прекрасной профилактикой сколиоза, позволит избавиться от проблем со спиной в настоящем и не допустить их появления в будущем.
Виды ортопедических стульев:
- Коленный стул. (Подробнее)
- Стул-седло (Подробнее)
- Динамический стул (Подробнее)
Коленный ортопедический стул
Коленные стулья были изобретены благодаря наблюдениям за качающимися на стульях школьниками. Ведь, качаясь, дети интуититивно пытаются принять более удобное положение! Благодаря наклону сиденья спина обретает комфорт и вы — красивую осанку. А коленный упор предотвращает сползание со стула. Колени забирают часть нагрузки с таза на себя. В результате спина и таз разгружаются, а близлежащие ткани получают более полноценное кровообращение.
Коленные ортопедические стулья могут быть со спинкой и без спинки, металлические и деревянные. Множество регулировок позволяет настраивать такие стулья под самый разный рост и комплекцию, и подходят как первоклашкам, так и взрослым высоким людям.
Ортопедический стул-седло
Поза наездника считается самой физиологичной для человека из всех сидячих поз. Люди издавна лечили заболевания позвоночника верховой ездой.
На ортопедическом стуле в форме седла мы принимаем положение, промежуточное между сидячим и стоячим. Ноги расставлены в стороны и стоят на полу. Спина при этом находится в правильном s-образном положении. Раскрытая позиция физиологически закладывает основу хорошего победного настроения.
Ортопедические стулья-седла больше подходят для взрослых. Особенно они незаменимы для мастеров: стоматологов, визажистов, парикмахеров. Колесики делают стул мобильным и позволяют легко перемещаться на стуле в любую сторону. Сидя на таком стуле за комьютером понадобится более высокий, чем стандартный, стол. Читайте специальный материал «Столы, регулируемые по высоте».
Ортопедический стул-седло без спинки позволяет сесть на него, просто перекинув ногу, как на велосипед. А стул-седло со спинкой позволяет откинуться назад, и даже покачаться вперед-назад.
Динамический ортопедический стул.
Такой ортопедический стул сочетает в себе сразу две концепции: коленную и динамическую. Подвижная конструкция позволяет сидеть и в тоже время оставаться в движении. Благодаря этому тело еще меньше затекает и можно более длительное время оставаться на стуле, не уставая. Дети любят такие балансирующие стулья, потому что, формируя осанку школьника, они при этом позволяют безнаказанно качаться. А взрослым психологи даже рекомендуют использовать такие стулья для расслабления и снятия стресса.
На динамическом ортопедическом стуле поддерживается подвижность более 100 суставов позвоночника. Тело рефлекторно «балансирует», поддерживая тонус мышц спины и пресса, как при ходьбе.
В нашем ассортименте динамические стулья представлены двумя моделями: Smartstool Balance (для взрослых) и Smartstool BabyBalance (для детей).
В отличие от традиционных, ортопедические стулья созданы с учетом анатомических и физиологических особенностей человека. В результате, позитивные изменения не заставят себя долго ждать. Как правило, уже в самое ближайшее время человек чувствует заметные улучшения. Спина устает все меньше, а вскоре и боль также остается в прошлом. Ортопедический стул для правильной осанки сохранит здоровье Вам и Вашим близким.
Источник