Операция по перелому носовой перегородки
Âîò è ìåíÿ íàêîíåö «îòïóñòèëî» îò ïåðåæèòîãî è ðåøèë íàïèñàòü ñâîé ïåðâûé äëèííîïîñò êàê ìíå ðîâíÿëè íîñîâóþ ïåðåãîðîäêó. Îãîâîðþñü ñðàçó, ÷òî ïðîáëåìû ÿ îñîáî íå îùóùàë äî ïðèìåðíî 30 ëåò. Âî ñíå ïðåèìóùåñòâåííî ñòàë äûøàòü ðòîì, ïîòîìó êàê íîñîì íå õâàòàëî âîçäóõà. Ïðîñòî íàâåðíîå ïðèâûê óæå, ÷òî îäíà íîçäðÿ äûøèò ÷óòü õóæå, à âòîðàÿ âñåãäà íîðìàëüíî.  þíîñòè áûëî ïîôèã, âðà÷è íàñòîé÷èâî íè÷åãî íå ñîâåòîâàëè, à ìîëîäîé îðãàíèçì ñïðàâëÿëñÿ êàê-òî â ïîëíîçäðè. È âîò, â 33 ðåøèë,÷òî ïîðà áðàòüñÿ çà ñâîå çäîðîâüå è ïîñëå î÷åðåäíîãî ïîõîäà ê ëîðó, ïî ïîâîäó õðîíè÷åñêîãî òîíçèëëèòà, ïåðèîäè÷åñêîãî õðàïà, â î÷åðåäíîé ðàç ïðè ïåðâîì æå îñìîòðå óñëûøàë óæå çíàêîìîå «ïåðåãîðîäî÷êà êðèâàÿ, çíàåòå? Íàäî ïîðîâíÿòü.» ß ðåøèë,÷òî õâàòèò ýòî òåðïåòü è ïîøåë ê ëîðó ïîëó÷øå. Ìíå ýòî ïîêàçàëîñü íîðìàëüíûì ðåøåíèåì. Ê òîìó æå ïåðâàÿ íå î÷åíü ìíå ïîíðàâèëàñü êàê âðà÷, íî íå ñóòü. Ê òîìó æå ìíå îçâó÷èëè, ÷òî êðèâàÿ ïåðåãîðîäêó è êàê ñëåäñòâèå — êèñëîðîäíîå ãîëîäàíèå, õîòü è ïåðèîäè÷åñêè, íî íè÷åãî õîðîøåãî íå íåñåò, à òàêæå ïëîõîå íîñîâîå äûõàíèå ìîæåò áûòü ïðè÷èíîé ÷àñòûõ ñèíóñèòîâ, ðèíèòîâ, è äàæå èìåþùåãîñÿ ó ìåíÿ òîíçèëëèòà. Äðóãîé âðà÷ îçâó÷èë ìíå âñå ñëîâî â ñëîâî, ìíå ïðîëå÷èëè òîíçèëëèò è ÿ ïîøåë äîâîëüíûé äîìîé, à ìûñëè î ïåðåãîðîäêè íà÷àëè ìåíÿ ïîñåùàòü âñå ÷àùå. Çàëåç íà ïèêàáó è ïî÷èòàë «îò÷åòû» #íîñîâàÿïåðåãîðîäêà, óæàñíóëñÿ, çàêðûë ñ ìûñëüþ — íó íàôèã. Íî ÷åðåç ìåñÿö ñóïðóãà ñêàçàëà — ñêîëüêî ìîæíî õðàïåòü!? ß îñìåëåë è ïîøåë íà ãîñóñëóãè, çàòåì â ïîëèêëèíèêó ê ëîðó. Çàðàíåå îãîâîðþñü, ÷òî âñå ìåðîïðèÿòèå ñòîèëî ìíå 0ð., òîåñòü ïî ÎÌÑ. Ñòîèìîñòü òàêîé îïåðàöèè â íàøåì ðåãèîíå — îò 40 äî 60ê ðóáëåé, òîëüêî ó÷òèòå, ÷òî âàñ âûãîíÿò íà 3è ñóòêè ïîñëå îïåðàöèè, à ìîæåò è ðàíüøå. Ñ îäíîé ñòîðîíû åñëè íåò âðåìåíè è íà óëèöå òåïëî, òî ýòî íå èìååò çíà÷åíèÿ, íî ÿ äåëàë ïî õîëîäó è ïîäöåïèòü âîñïàëåíèå íå õîòåëîñü, ïîýòîìó âàðèàíò ñ îïåðàöèåé ïî ÎÌÑ è ñòàöèîíàð 7 äíåé ìåíÿ âïîëíå óñòðàèâàë. Ê òîìó æå ÿ ïîïàë ïîä êàðàíòèí â áîëüíèöå è âûõîäèòü è âõîäèòü íå ðàçðåøàëè íèêîìó, ÷òî â öåëîì ïðàâèëüíî.
Ïîëó÷èâ çàâåòíûé òàëîí íà ãîñóñëóãàõ, ïðèøåë ê íàçíà÷åííîìó âðåìåíè ê ïîëèêëèíèêó â êàáèíåò è äîæäàâøèñü âûçîâà ñ óäèâëåíèåì áûë ïîñëàí â ðåãèñòðàòóðó çà òàëîíîì è êàðòîé. Åñëè âàì òàêîå áóäóò íàâÿçûâàòü — íèêóäà íå èäèòå, óïèðàéòåñü ðîãîì — êàðòà äîëæíà áûòü â êàáèíåòå âðà÷à ê âàøåìó ïðèõîäó. Ïðîñòî ðàáîòíèêè ðåãèñòðàòóðû íå õîòÿò íîñèòü ãîñóñëóãîâñêèå äîêóìåíòû, ïî÷åìó-òî. Íà ìîå âòîðîå ïîñåùåíèå âñå óæå áûëî ó âðà÷à, ïîýòîìó íå ïðîãèáàéòåñü åñëè âàñ ïîøëþò.
Ìíå âûïèñàëè ñòàíäàðòíûé íàáîð àíàëèçîâ íà ãîñïèòàëèçàöèþ(êðîâü âåíà,ïàëåö,âè÷è,ñèôèëèñ,ìî÷à,êàë) è îòïðàâèëè ñäàâàòü. Ñ 2019 ãîäà ñòàëè òðåáîâàòü äîïîëíèòåëüíûé àíàëèç íà ÈÔÀ àíòèòåëà, ýòî ðàçíîâèäíîñòü àíàëèçà ñèôèëèñà è ïîäîáíûõ èíôåêöèé, òàê ÷òî åñëè âàì íå âûïèñàëè — óòî÷íèòå, ÷òîáû íå áåãàòü ïîòîì â ñðî÷íîì ïîðÿäêå, äåëàþò åãî 3 ðàá äíÿ. Ïîòðàòèâ ÷àñ ðàííåãî óòðà ðàáî÷åãî äíÿ è îïîçäàâ íà ðàáîòó, ïîëó÷èëîñü âñå ñäàòü. Îñòàâàëîñü æäàòü ðåçóëüòàòû è òîïàòü çà íàïðàâëåíèåì íà îïåðàöèþ.
×åðåç 3-5 äíåé ïðèøåë ê ËÎÐó, çàáðàë íàïðàâëåíèå è íà÷àëèñü ñîìíåíèÿ… Âðîäå è òàê íîðìàëüíî íîñ äûøèò, âðîäå è íå íàäî, ìîæåò íó åå ýòó îïåðàöèþ, äðóãèå âîí æèâóò æå, è ïðî÷åå, ïðî÷åå…
Ñîâåò! Íå ÷èòàéòå â èíòåðíåòå ïðî òî êàê èìåííî èäåò îïåðàöèÿ, òî÷íåå íå ñìîòðèòå êàðòèíêè. Òåêñò åùå áîëåå ìåíåå ïîëåçåí, ÷òîáû çíàòü ÷òî òåáÿ æäåò è íå áîÿòüñÿ òàê ñèëüíî íåèçâåñòíîñòè, íî êàðòèíêè ñìîòðåòü íå ñîâåòóþ, ýòî æåñòü. Êàê ÿ óæå ãîâîðèë âûøå — ÿ ïðî÷èòàë íåñêîëüêî ïîñòîâ íà ïèêàáó è íåìíîãî óñïîêîèëñÿ, ÷òî â ïðèíöèïå íå ñìåðòåëüíî, åäèíñòâåííîå íàïðÿãàëè íåêîòîðûå ìîìåíòû, ãäå ëþäè ãîâîðèëè,÷òî ëó÷øå äåëàòü ïîä îáùèì íàðêîçîì, à íå ìåñòíûì. Ïðàâäà âîçíèêàåò âîïðîñ — êàê îíè ìîãóò ñðàâíèòü ÷òî ëó÷øå, ÷òî õóæå, åñëè îïåðàöèþ äåëàëè èì îäèí ðàç?
Íàñòàë ÷àñ Õý è ÿ ñ çàâåòíûì íàïðàâëåíèåì ïîøåë ê îïåðèðóþùåìó ËÎÐó, êîòîðîãî âñå â ãîðîäå õâàëèëè çà ïðîôåññèîíàëèçì. Îí ïîñìîòðåë íà ìåíÿ(áåç èíñòðóìåíòîâ), ïîñìîòðåë àíàëèçû è ñêàçàë, ÷òî íóæíî òîò ñàìûé ÈÔÀ, ñäåëàåøü — ïðèõîäè íà ãîñïèòàëèçàöèþ. Òàê ÿ ïîòåðÿë åùå íåäåëþ, ñ ó÷åòîì ñäà÷è íà ñëàäóþùèé äåíü è îæèäàíèÿ 2-3 äíÿ. Ïðèäÿ â ñëåäóþùèé ðàç ìåíÿ íàêîíåö-òî ïîñìîòðåëè ñ «íîçäðåðàñøèðèòåëÿìè»(ïî÷èñòèòå íîñ îò ñîïëåé, ÷òîáû íå áûëî ñòûäíî), åñòåñòâåííî íàäî áûòü çäîðîâûì, à íå â îñòðîé ñòàäèè ñèíóñèòà, ðèíèòà è òä, ñ âîñïàëåíèåì âñå áóäåò ãîðàçäî äîëüøå è ñëîæíåå, åñëè âîîáùå âîçüìóò, à íå îòïðàâÿò íà ëå÷åíèå. Óòî÷íèâ ó äîêòîðà ïðî òèï íàðêîçà è ïîëó÷èâ îòâåò — «ìåñòíûé êîíå÷íî, çà÷åì òóò îáùèé?», çàòðÿñëèñü êîëåíêè â «ïðåäâêóøåíèè» ýêçåêóöèè, íî ñïîêîéñòâèå è ñåðüåçíîñòü âðà÷à âíóøàëè äîâåðèå è íåìíîãî óñïîêîèëè. Âñå òàêè åìó âèäíåå. Ñðàçó ñêàæó, ÷òî, âîçìîæíî, íå ñòîèò æäàòü îòíîøåíèÿ ê ñåáå êàê ê îñîáîìó ïàöèåíòó, ñêîðåå âñåãî âû ïîëó÷èòå îòíîøåíèå êàê íà êîíâåéåðå, ýòî íîðìàëüíî, òàêèå îïåðàöèè îíè äåëàþò ïî 3-6 â íåäåëþ, à èíîãäà è áîëüøå. Ïîçàäàâàë ãëóïûå âîïðîñû âðà÷ó ïî òèïó — áóäåò ëè ÷òî-òî âèäíî ñíàðóæè, èçìåíèòñÿ ëè îáîíÿíèå, áîëüíî ëè ýòî, ïîëó÷èâ ñóõèå îòâåòû âðîäå íåò,íåò,íåò, íå âîëíóéñÿ, ïîøåë â ïàëàòó.
Îñòàâøóþñÿ ÷àñòü äíÿ(òî÷íåå ïî÷òè âåñü äåíü) çàíèìàåòåñü íè÷åãîíåäåëàíèåì, ñîâåòóþ ïîçàáîòèòüñÿ îá ýòîì. Ñïèñîê âåùåé êîòîðûå íóæíû îáÿçàòåëüíî, ïîìèìî ñìåííî îäåæäû è îáóâè:
-ìûëüíî-ðûëüíûå ïðèíàäëåæíîñòè
-êðóæêà
-òåëåôîí ñ çàðÿäêîé(âîçüìèòå äëèííûé êàáåëü, òàê êàê çàíÿòüñÿ íå÷åì è òåëåôîí ñàäèòñÿ áûñòðî, à ðîçåòêè îáû÷íî äàëåêî/âûñîêî), ëèáî íåáîëüøîé óäëèííèòåëü
-òðóáî÷êè äëÿ ïèòüÿ âîäû, ëó÷øå äëèííûå, íåñêîëüêî øòóê, äàëüøå áóäåò ïîíÿòíî
-íîñîâûå ïëàòêè øòóêè 3
-áóìàæíûå ñàëôåòêè, óäîáíî â êîðîáêàõ, õâàòèò îäíîé êîðîáêè â 150-200øò.
-ðàçâëå÷åíèÿ íà ñâîé âêóñ (êàðòû, êíèãè, íîóò ñ ôèëüìàìè/èíòåðíåòîì, âÿçàíèå, âàëÿíèå, âûøèâàíèå è òä)
Âå÷åðîì ñäåëàþò óêîë, ïðåäïîëîæèòåëüíî óñïîêîèòåëüíûé. Óòðîì ñëåäóþùåãî äíÿ îñìîòð âðà÷îì, çàêàïûâàíèå êàïåëü ïðåäïîëîæèòåëüíî ñîñóäîñóæèâàþùèõ(ïî÷èñòèòå îò ñîïëåé), è ôðàçà äîêòîðà — äàëåêî íå óõîäè, ùàñ ïîéäåøü. ß çà âñþ ñâîþ æèçíü íè ðàçó íå áûë â îïåðàöèîííûõ è äàæå ó ñòîìàòîëîãà, ïîýòîìó çàðàíåå ïðåäóïðåäèë ÷òî åñòü ëè ó ìåíÿ ðåàêöèÿ íà ëèäîêàèí — íå çíàþ, ïîýòîìó åñëè âàñ íå ñïðîñÿò — óòî÷íèòå ñàìè, èíà÷å ýòî ìîæåò áûòü ôàòàëüíî è ïîòîì íå áóäåò èìåòü çíà÷åíèÿ êòî çàáûë ñïðîñèòü âû èëè âðà÷. Íà ýòî ìåäñåñòðà ñêàçàëà — õîðîøî, ýòî íå ïðîáëåìà, ñäåëàåì àíåñòåçèþ íå íà ëèäîêàèíå(çíàþùèå — ïîïðàâüòå). Ñêàçàëè ðàçäåòüñÿ ïî ïîÿñ ñâåðõó è ïðèãëàñèëè â îïåðàöèîííóþ. Äëÿ òåõ êòî òàì áûë ðàíüøå — çíàåòå ñàìè, ìîæíî ïðîïóñòèòü àáçàö.
Ñ ó÷åòîì òîãî,÷òî âåñíà, à îòîïëåíèå åùå íå îòêëþ÷èëè, áûëî íåìíîãî òåïëåå, ÷åì ÿ äóìàë, ëàìïû íàä ñòîëîì ïîòóøåíû è îáñòàíîâêà íåìíîãî õîððîðîâàÿ. Ïðîõîäèòå, ëîæèòåñü, â ñòîðîíêå õèðóðã ñ îïóùåííûì çàáðàëîì è ðóêàìè â ïåð÷àòêàõ êâåðõó.
«ß êîíå÷íî âèäó íå ïîäàë..»(ñ)(Ñåêòîð ãàçà — Ñòðàõ). Ïðîøåë, ëåã, íå çíàåøü êóäà äåòü ðóêè, òî ëè äåðæàòüñÿ, òî ëè íåò, òåïåðü òî÷íî ñêàæó — äåðæàòüñÿ! çà êðàÿ ñòîëà. Íå âàæíî çà ÷òî, ëèøü áû ðóêè çàíÿòü. Äàëåå ïðîòåðëè ëèöî ñïèðòîì îáèëüíî, íàêðûëè ïðîñòûíåé, ïðîðåçàëè â íåé îòâåðñòèå äëÿ îïåðàöèîííîãî ïîëÿ, çäåñü ÿ çàêðûë ãëàçà è äàë ñåáå æåëåçíóþ óñòàíîâêó äî êîíöà îïåðàöèè èõ íå îòêðûâàòü. Áîëüøå âñåãî ìåíÿ ïóãàëî, ÷òî ïðèäåòñÿ äîëáèòü êîñòü ìîëîòêîì è äîëîòîì, ÷òî â îïèñàííîì ïîñòå íà ïèêàáó áûëî âåðøèíîé áîëåâûõ îùóùåíèé, ïðè÷åì ñ àíåñòåçèåé. Íî áîÿòüñÿ ñèëüíî íå ñòîèò.
Âêîëîëè èçíóòðè íîçäðè àíåñòåçèþ, îùóùåíèå îíåìåíèÿ ðàñòåêëîñü ïî âñåìó íîñó çà 30-40 ñåêóíä, ïåðåòåêëî íà ãîðëî, âåðõíèå çóáû, à ïîçæå è íà íèæíèå ïåðåäíèå, ÷òî ïîêàçàëîñü ìíå ñòðàííûì. ×óâñòâî ãëîòàíèÿ ïðèòóïëÿåòñÿ, íî íóæíî ãëîòàòü êîãäà õî÷åòñÿ è äåëàòü ýòî êàê îáû÷íî, âñå íîðìàëüíî. äûøàòü âî âðåìÿ îïåðàöèè êîíå÷íî ðòîì, è ìîæíî íå ñòåñíÿòüñÿ â îáúåìàõ.
Äàëåå íà÷àëàñü æåñòü è ÿ íè ðàçó íå æàëåþ,÷òî íå îòêðûâàë ãëàçà. Íè÷åãî íå ÷óâñòâóåòñÿ, íî ñêðåæåò ñêàëüïåëÿ ïî êîæå (âíóòðè) à ïîòîì êàêèå-òî íåèñòîâûå àäîâûå ìàíèïóëÿöèè êàê ìíå ïîêàçàëîñü íå ìåíåå 4-6 èíñòðóìåíòàìè ïî õðÿùàì. Ïîõîæå ÷òî âàì âûñêðåáàþò íîçäâðè èçíóòðè äëÿ óâåëè÷åíèÿ èõ ïðîñâåòà êàê â … ÿáëîêå ëîæêîé, çâóêè ïðèìåðíî òàêèå æå, íî îäíî ðàäóåò — íè÷åãî íå áîëüíî. ß ïûòàëñÿ äàæå ÷òî-òî ãîâîðèòü, íî ýòî ñêîðåå äëÿ ñàìîïîääåðæêè. Äàëåå ôðàçà ìåíÿ ÷óòü íå âûðóáèëà ïðÿì òàì — ùàñ íåìíîæêî ïîñòó÷èì, ãîâîðèò äîâòîð è ïðîñèë Âàëå÷êó ïåðåäàòü åìó êàê ÿ óæå ñàì çíàþ è ÷åãî ÿ îñîáåííî áîÿëñÿ — ìîëîòîê è äîëîòî(ïîïðàâüòå çíàþùèå),íî âñå ïðîøëî íå òàê ñòðàøíî êàê ïðåäñòàâëÿëîñü — 2-3 óäàðà ñî ñëîâàìè — õîðîøî, åùå. È åäèíñòâåííûé ìîìåíò êîòîðûé äî ñèõ ïîð â ïàìÿòè — ýòî õðóñò êîñòè âíóòðè ãîëîâû, êîãäà ñêîëîòûé åå êóñîê îí âûòàñêèâàë ùèïöàìè è äîëàìûâàë, ïîõîæå íà çâóê êðîøàùèõñÿ ÷èïñîâ ïðÿìî â ãîëîâå, íî êîãäà ïîíèìàåøü, ÷òî ýòî òâîÿ êîñòü — æóòêîâàòî. Ìîæíî êðè÷àòü, ÷òî ÿ è äåëàë, õîòÿ áîëè íå áûëî, à òîëüêî íåìíîãî íåïðèÿòíîå îùóùåíèå âðîäå ïîêàëûâàíèÿ îò õîëîäà ïðè âäûõàíèè íîñîì, ãäå-òî òàì â ãëóáèíå. Ïîòîì ìåíÿ ïîïðîñèëè ïîäûøàòü íîñîì, ïðîâåðèòü òàê ñêàçàòü, íà óäèâëåíèå(ìîå, íå äîêòîðà) äûøàòüñÿ ñòàëî âîîáùå áåç ñîïðîòèâëåíèÿ, ëó÷øå ÷åì ðòîì(ìîæåò ïîòîìó, ÷òî íîñà íåò íà ìåñòå — ïîäóìàë ÿ). Äàëåå ìíå íàñóâàëè òàìïîíîâ â íîñ, ñíà÷àëà ðåçèíîâûõ, ïîòîì ìàðëåâûõ, ñâåðõó ïîâÿçêà ïîä íîñ â âèäå áîëüøîé ìàðëåâîé áóëüáû è ðàçðåøèëè âñòàâàòü è èäòè, êàê èñöåëåííûì. ß âñòàë ,íî èäòè íå ïîëó÷èëîñü, òî ëè îò ñòðàõà, òî ëè åùå îò ÷åãî, íî ÿ ïîíÿë, ÷òî óïàäó è íå äîéäó, ïîòîìó ìåíÿ ïîâåçëè â ïàëàòó ïîä èçóìëåííûå âçîðû ïàöèåíòîâ. Âñÿ îïåðàöèÿ çàíÿëà 10-15 ìèíóò.
Îòëåæàâøèñü ïîë÷àñà ïîíèìàåøü, ÷òî íè÷åãî ñòðàøíîãî â ýòîé îïåðàöèè íåò, ïîòîìó êàê: íè÷åãî íå ÷óâñòâóåøü. Ñîâñåì. Êðîìå òîãî, ÷òî âî âðåìÿ ìàíèïóëÿöèé ïî ñîñêðåáàíèþ øèïîâ è ãðåáíåé â íîñó âðà÷ äåðæèò ãîëîâó è óïèðàåòñÿ â íåå òàê ñèëüíî, ÷òî êàæåòñÿ, åñëè îí íåìíîãî ïðîìàõíåòñÿ è èíñòðóìåíò ñîñêî÷èò — òî ñíåñåò ìíå ïîëãîëîâû. Ñèëó îí ïðèëàãàåò ñóùåñòâåííóþ, âèäèìî õðÿùè íå òàêèå ìÿãêèå êàê íàì êàæåòñÿ.
Äàëåå ñäåëàëè óêîë îáåçáîëèâàþùåãî âíóòðèìûøå÷íî. Ñëåäóþùèå ñóòêè ïðèäåòñÿ õîäèòü ñ ïîâÿçêîé ïîä íîñîì è ìåíÿòü åå ïî ìåðå ïðîïèòûâàíèÿ êðîâüþ è ëèìôîé. ß çà ñóòêè ïîìåíÿë 8-9 øòóêè, ñíà÷àëà êàæäûé ÷àñ èëè äàæå ÷àùå,ïîòîì âñå ðåæå. Âîò çäåñü è ïîíàäîáÿòñÿ òðóáî÷êè äëÿ âîäû, ïîòîìó êàê ïîâÿçêà ìåøàåò ïîäíåñòè êðóæêó. Íîñ çàëîæåí ïîëíîñòüþ, íå îáðàùàéòå âíèìàíèÿ, ïåéòå êàê îáû÷íî, òàì âñå ïðèæàòî ïëîòíî è íèêóäà íå îòîðâåòñÿ íå îòâàëèòñÿ, íå îòîðâåòñÿ. Åäèíñòâåííîå íå ñòîèò ÷èõàòü, à åñëè è ïðèñïè÷èò, òî ïîñòàðàéòåñü íå ÷èõàòü íîñîì è äåðæèòå ïîâÿçêó ïîêðåï÷å, ÷òîáû òàìïîíû íå âûëåòåëè. Èíòåðåñíåå îáñòîèò äåëî ñ åäîé. Ìíå ñäåëàëè îïåðàöèþ óòðîì, äî ýòîãî ÿ óñïåë ïîçàâòðàêàòü, ïîòîì ïèë âîäè÷êó äî îáåäà, à íà îáåä ðåøèë âñå òàêè ïîéòè, è íå çðÿ. Åñòü êîíå÷íî ñ ïîâÿçêîé íåðåàëüíî — íå âèäíî êóäà ñóâàòü ëîæêó, ïëþñ îíà ñîäåðæèìûì öåïëÿåòñÿ çà ïîâÿçêó. Ïîýòîìó áûëî ðåøåíî åñòü â ïàëàòå ïåðåä çåðêàëîì, åñëè åãî òàì íå áóäåò — ïîïðîñèòå íà âðåìÿ ó ñåñòåð èëè ïàöèåíòîâ, îíî âàì ïîíàäîáèòñÿ ïàðó ðàç çà äåíü. Âîò ïåðåä çåðêàëîì äðóãîå äåëî — âñå ïîïàäàåò è íè÷åãî íå êàïàåò ìèìî. Ñîâåòóþ.
Âå÷åðîì è ñëåäóþùèì óòðîì — óêîë îáåçáîëèâàþùåãî. Äàëåå äíÿ 3 ïàðàöåòàìîë 3 ðàçà â äåíü. Óòðîì ñíÿëè ïîâÿçêó, âûòàùèëè òàìïîíû, íî îäíîãî íå íàøëè(!!!). «Òû åãî ñúåë ÷òîëè?» — ñïðîñèë äîêòîð. Íåò, íå ïîìíþ òàêîãî. Ðàçðåøèë ïðîìàêèâàòü âûäåëåíèÿ, íî íå ñìîðêàòüñÿ! Òàê ÿ è õîäèë åùå äåíü ñ ïîäòåêàþùåé êðîâüþ, çäåñü è ïîìîãëè áóìàæíûå ñàëôåòêè, óäîáíåå, ÷åì ïëàòîê, êîòîðûé ñî âðåìåíåì âåñü â êðîâè è ê òîìó æå áîëåå æåñòêèé è íàòèðàåò íîçäðè. Åñòü ñòàëî ëåã÷å, ïèòü òîæå, íî ïî ïðåæíåìó âñå çàëîæåíî. Íå ïîêèäàåò îùóùåíèå, ÷òî ÷óâñòâóþ êàêîé-òî çàïàõ íîñîì íàïîäîáèå àíòèñåïòèêà áîëüíè÷íîãî, êàê â îïåðàöèîííîé…
Íà ñëåäóþùèé äåíü ðàçðåøèëè ñìîðêàòüñÿ ïî-íåìíîãó. Ïîøåë äîâîëüíûé ïîñëå îñìîòðà â ïàëàòó øìûãàÿ â ñåáÿ è ÷óâñòâóþ — ÷òî-òî ëåçåò èç íîñà â ãîðëî, ïðè÷åì çíàòíûõ ðàçìåðîâ. Êîå-êàê íà ãëàçàõ äðóãèõ ïàöèåíòîâ â êîðèäîðå âûñìàðêèâàþ ÷åðåç ðîò çäîðîâåííûé òàìïîí ðàçìåðîì ñ óêàçàòåëüíûé ïàëåö, ðàäîñòíûé çàâîðà÷èâàþ â ïëàòîê è ðàçâîðà÷èâàþñü â ïðîöåäóðêó îòêóäà òîëüêî ÷òî âûøåë — âîò, ãîâîðþ! Íàøåëñÿ òàìïîí! È óëûáêà äóðàöêàÿ. Àãà, ìîëîäåö, âîçüìè ñ ïîëêè ïèðîæîê. Âñåòàêè íå ìåðåùèëñÿ ìíå çàïàõ àíòèñåïòèêà èëè ÷åãî-òî ïîõîæåãî. Òàêîå áûâàåò, òàìïîí ïðîâàëèëñÿ ïîãëóáæå â íîçäðþ, ýòî íåñòðàøíî, êàê ìåíÿ çàâåðèëè.
Íó à äàëüøå îáû÷íîå áîëüíè÷íîå ëåæàíèå, ñ ïðîöåäóðàìè â âèäå êàïåëü 3 ðàçà â äåíü è îñìîòðîâ, îòåê ñïàäàåò è äûøàòü âñå ëó÷øå è ëó÷øå.
ÁÎËÈ ÍÅÒ ÑÎÂÑÅÌ! Ýòî äëÿ òåõ, êòî áîèòñÿ áîëè. ÍÅìíîãî íåïðèÿòíî îòõîäèò àíåñòåçèÿ êîãäà çóáû îòïóñêàåò, ëîìèò êàê-òî ñòðàííîâàòî, êàæåòñÿ, ÷òî èãîëêè òîð÷àò îò âåðõíåé ãóáû äî ñàìîãî ãîðëà. Íî ýòî ïðîõîäèò â ïåðâûå ïîëäíÿ.
Ñðàçó ïîñëå îïåðàöèè ÿ ñêàçàë æåíå — ïèêàáóøíèêè íàãëî âðóò, ÷òî íåñòðàøíî è ñäåëàëè áû ðàíüøå, åñëè áû çíàëè,÷òî òàê. Ñïóñòÿ óæå 4 äíÿ ïîñëå îïåðàöèè ÿ ïîìåíÿë ñâîå ìíåíèå è ñîãëàñåí ñ îòïèñàâøèìèñÿ ïèêàáóøíèêàìè — çíàë áû — ñäåëàë ðàíüøå. Ñòðàøíî ëè? Íå òî ñëîâî! Íî óñïîêîèòåëüíîå äåëàåò ñâîå äåëî, àíåñòåçèÿ âñå ìàñêèðóåò. Îáùèé íàðêîç? Îíî âàì íàäî? Îò íåãî îòõîäèòü 50/50, êòî-òî î÷åíü ëåãêî è áûñòðî, à êòî-òî çàâèñàåò íà +2 äíÿ îòõîäíÿêîâ. Åñëè î÷åíü ñòðàøíî — íå îòêðûâàéòå ãëàçà íà îïåðàöèè, ìíå, íàïðèìåð, î÷åíü íå õîòåëîñü äàæå ñëó÷àéíî óâèäåòü ÷òî-òî, ÷òî áóäåò ïîòîì ñíèòüñÿ ïîëãîäà, íàïîäîáèå êóñêà õðÿùà â ùèïöàõ èëè êîñòè, èëè êðîâàâîãî èíñòðóìåíòà. Êðîâè, êñòàòè, êàê ìíå ïîêàçàëîñü, íåìíîãî.
Èñïðàâëåíèå íîñîâîé ïåðåãîðîäêè, êñòàòè, îäíà èç ñàìûé ÷àñòûõ îïåðàöèé â ïðàêòèêå îïåðèðóþùåãî ËÎÐ âðà÷à. Òàê ÷òî âûáèðàéòå âðà÷à, êîòîðûé äàâíî îïåðèðóåò, êîòîðîãî õâàëÿò. Ïóñòü îí áóäåò íåìíîãîñëîâåí, ñåðüåçåí è íåîáùèòåëåí, íî ñ äðóãîé ñòîðîíû — íà êàæäîãî âðåìÿ òðàòèòü, áåñåäîâàòü ïî äóøàì, ðàáîòû ó íèõ è òàê õâàòàåò. Ãëàâíîå, ÷òîáû ïðàâèëüíî ïîðåçàëè, à ïîãîâîðèòü ìîæíî è â äðóãîé ðàç.
 îáùåì äåëàéòå, åñëè ãîâîðÿò, ÷òî íàäî, è ÷åì â áîëåå ìîëîäîì âîçðàñòå, òåì áûñòðåå âñå çàðàñòåò è çàáóäåòñÿ. Îíî òîãî ñòîèò.
Âñåì çäîðîâüÿ è äîáðà!
Источник
ТÑавмаÑолог в Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑепозиÑии коÑÑнÑÑ Ð¾Ñломков
ÐеÑелом ноÑа одно из ÑамÑÑ ÑаÑÑо вÑÑÑеÑаÑÑÐ¸Ñ ÑÑ ÑÑавмаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñеждений лиÑевого ÑкелеÑа. ÐпеÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ñи пеÑеломе ноÑа ÑвлÑеÑÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½ÑÑвеннÑм видом леÑениÑ, пÑи коÑоÑом можно иÑпÑавиÑÑ Ð´ÐµÑÐµÐºÑ ÑоÑÐ¼Ñ Ð½Ð¾Ñа. Ðо ÑÑаÑиÑÑике пеÑÐµÐ»Ð¾Ð¼Ñ Ð½Ð¾ÑовÑÑ ÐºÐ¾ÑÑей занимаÑÑ Ð¿ÐµÑвое меÑÑо в ÑÑÑÑкÑÑÑе пеÑеломов лиÑевого ÑкелеÑа Ñеловека.
Ðа обÑÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ñ ÑÑавмаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñеждений лиÑевой облаÑÑи пеÑÐµÐ»Ð¾Ð¼Ñ ÐºÐ¾ÑÑей ноÑа занимаÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ 40%. СÑÐ¾Ð»Ñ ÑиÑÐ¾ÐºÐ°Ñ ÑаÑпÑоÑÑÑанÑнноÑÑÑ ÑÑавмаÑиÑеÑкого поÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾ÑовÑÑ ÐºÐ¾ÑÑей Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð¸Ð°Ð³Ð½Ð¾ÑÑики и леÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÐµÑÑма акÑÑалÑной в ÑÑавмаÑологиÑеÑкой и оÑоÑинолаÑингологиÑеÑкой пÑакÑике.
ÐÑжна ли опеÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ñи пеÑеломе ноÑа вопÑÐ¾Ñ ÑеÑÑÑзнÑй, ÑÑебÑÑÑий квалиÑиÑиÑованного диагноÑÑиÑеÑкого Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð°. ТолÑко ÑÑаÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð¾Ñенка клиниÑеÑкой каÑÑÐ¸Ð½Ñ ÑÑавмаÑиÑеÑкого поÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñканей и ÑÑÑановление ÑÑепени ÑÑжеÑÑи повÑеждений позволÑÑ Ð²ÑÑÑÑоиÑÑ ÑÑÑекÑивнÑй леÑебнÑй план.
ÐнаÑомиÑеÑкие оÑобенноÑÑи
ÐблаÑÑÑ Ð½Ð¾Ñа Ñеловека ÑÑÑÑоена доволÑно Ñложно, в оÑобенноÑÑи взаимоÑаÑположение коÑÑей лиÑевого ÑкелеÑа к коÑоÑÑм как Ñаз и оÑноÑÑÑÑÑ Ð½Ð¾ÑовÑе коÑÑи.
Ð ÑоÑмиÑовании ноÑа пÑинимаÑÑ ÑÑаÑÑие ÑледÑÑÑие коÑÑи лиÑевого ÑкелеÑа:
- паÑнÑе ноÑовÑе коÑÑи;
- лобнÑй оÑÑоÑÑок веÑÑ Ð½ÐµÐ¹ ÑелÑÑÑи;
- ноÑовÑе медиалÑнÑе оÑÑоÑÑки веÑÑ Ð½ÐµÐ¹ ÑелÑÑÑи;
- ÑлÑзнÑе коÑÑи;
- ÑеÑÑÑÑаÑÐ°Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑ;
- веÑÑикалÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑинка нÑбной коÑÑи.
ÐÑе даннÑе коÑÑи ÑоÑмиÑÑÑÑ Ð½Ð¾ÑовÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾ÑÑÑ, а в обÑазовании наÑÑжного ноÑа пÑинимаÑÑ ÑÑаÑÑие ноÑовÑе, ÑлÑзнÑе коÑÑи и ноÑовÑе оÑÑоÑÑки веÑÑ Ð½ÐµÐ¹ ÑелÑÑÑи. ЧаÑе вÑего пÑи Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸ÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑÑÐ°Ð²Ð¼Ð°Ñ Ð½Ð¾Ñа пеÑÐµÐ»Ð¾Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²ÐµÑгаÑÑÑÑ Ð½Ð¾ÑовÑе и ÑлÑзнÑе коÑÑи.
Ðомимо коÑÑей лиÑевого оÑдела ÑеÑепа ÑоÑÐ¼Ñ Ð½Ð°ÑÑÐ¶Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð½Ð¾ÑÑ Ð¿ÑидаÑÑ Ñ ÑÑÑи, коÑоÑÑе Ñакже подвеÑгаÑÑÑÑ Ð´ÐµÑоÑмаÑии пÑи Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸ÑеÑкой ÑÑавме ноÑа. ÐÐ¾Ñ ÑеÑно ÑвÑзан Ñ Ñакими ÑÑÑÑкÑÑÑами, как пазÑÑ Ð¸.
ÐазÑÑ Ð¸ â неболÑÑие полоÑÑи в облаÑÑи Ñела коÑÑи веÑÑ Ð½ÐµÐ¹ ÑелÑÑÑи и некоÑоÑÑÑ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑÑ ÑеÑепа, коÑоÑÑе имеÑÑ ÑообÑение Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾ÑÑÑÑ Ð½Ð¾Ñа. ÐÑи пеÑеломе ноÑа Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ ÑоÑеÑанное повÑеждение ÑÑенок пÑидаÑоÑнÑÑ Ð¿Ð°Ð·ÑÑ Ð½Ð¾Ñа.
Ð¡Ñ ÐµÐ¼Ð° ÑÑÑÐ¾ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑÑжного оÑдела ноÑа
ÐÐ¸Ð´Ñ Ð¿ÐµÑеломов ноÑа
РпÑакÑиÑеÑкой медиÑине пÑинÑÑо вÑделÑÑÑ ÑледÑÑÑие Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð¿ÐµÑеломов и ÑÑавм ноÑа:
- пеÑелом ноÑовÑÑ ÐºÐ¾ÑÑей;
- пеÑелом ноÑовой пеÑегоÑодки;
- ÑоÑеÑаннÑй пеÑелом коÑÑей ноÑа и ÑÑенок пÑидаÑоÑнÑÑ Ð¿Ð°Ð·ÑÑ ;
- повÑеждение Ñ ÑÑÑей ноÑа.
ÐÑли поÑле пеÑелома ноÑа деÑоÑмаÑÐ¸Ñ Ð½Ðµ бÑла ÑÑÑÑанена ÑÑазÑ, Ñ Ð±Ð¾Ð»Ñного ÑоÑмиÑÑеÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑоÑÐ½Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÑоÑмаÑÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñа, коÑоÑÐ°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÑледÑÑÑÐ¸Ñ Ñипов:
- РиноÑколиоз. СмеÑение наÑÑжнÑÑ Ð¾Ñделов ноÑа в ÑагиÑÑалÑной пÑоекÑии, Ñ.е. в левÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ пÑавÑÑ ÑÑоÑонÑ.
- РинокиÑоз. ÐеÑоÑмаÑÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñа ÑолÑко не в ÑагиÑÑалÑной, а ÑÑонÑалÑной плоÑкоÑÑи. ЧаÑе вÑего пÑи пеÑÐµÐ»Ð¾Ð¼Ð°Ñ Ð½Ð¾ÑовÑÑ ÐºÐ¾ÑÑей пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ ÑоÑмиÑование ÑвоеобÑазного гоÑба, Ñ.е. иÑкÑивление коÑÑей в ÑÑонÑалÑной плоÑкоÑÑи. Также ÑÑÑеÑÑвÑÐµÑ Ð¾Ð±ÑаÑное ÑинокиÑÐ¾Ð·Ñ ÑоÑÑоÑние â ÑинолоÑдоз, пÑи коÑоÑом Ñпинка ноÑа бÑквалÑно пÑоваливаеÑÑÑ Ð² ноÑовÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾ÑÑÑ, ÑоÑмиÑÑÑ ÑедловиднÑÑ Ð´ÐµÑоÑмаÑÐ¸Ñ Ñпинки ноÑа.
- ÐлаÑиÑиниÑ. Ð ÑезÑлÑÑаÑе ÑÑÐ°Ð²Ð¼Ñ Ð¿ÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑеÑÑионнÑй пеÑелом, ÑÑо пÑÐ¸Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ðº ÑкоÑоÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ñа и его ÑаÑÑиÑениÑ. Ð ÑлÑÑае изолиÑованного ÑаÑÑиÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ñа без ÑкоÑоÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑÑÑ Ð¾ бÑÐ°Ñ Ð¸Ñинии.
Ðа ÑоÑо вÑÑе пÑедÑÑавлен один из ваÑианÑов пеÑелома ноÑа до и поÑле пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑиноплаÑÑики.
ÐиагноÑÑика
Ðажное звено в ÑоÑмиÑовании пÑавилÑного пÑинÑÑÐ¸Ñ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ñжно ли опеÑаÑивное вмеÑаÑелÑÑÑво или же Ð½ÐµÑ Ð¸Ð³ÑÐ°ÐµÑ Ð´Ð¸Ð°Ð³Ð½Ð¾ÑÑиÑеÑкое обÑледование паÑиенÑа. ÐÐ»Ñ Ð¾Ñенки ÑÑепени ÑÑжеÑÑи повÑÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾ÑÑнÑÑ ÑлеменÑов ноÑа золоÑÑм ÑÑандаÑÑом диагноÑÑики ÑÑиÑаеÑÑÑ Ð¿Ñоведение ÑенÑгенологиÑеÑкого иÑÑледованиÑ.
ÐоÑÑÑадавÑÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑоводиÑÑÑ ÑенÑгеногÑаÑÐ¸Ñ ÑеÑепа Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑклÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑеÑÑÑзнÑÑ ÑÑавм оÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑеÑепа, а Ñакже ÑÑоÑÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð°ÑакÑеÑа пеÑелома ноÑа. ÐÑли на полÑÑенной ÑенÑгеногÑамме ÑпеÑиалиÑÑ ÑикÑиÑÑÐµÑ Ð·Ð½Ð°ÑиÑелÑнÑе деÑекÑÑ ÐºÐ¾ÑÑнÑÑ ÑлеменÑов лиÑевого ÑеÑепа, в Ñом ÑиÑле и коÑÑей ноÑа, Ñо ÑÑо однознаÑное показание к пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð¸ÑÑÑгиÑеÑкой коÑÑекÑии полÑÑеннÑÑ Ð´ÐµÑекÑов.
ÐÑли пеÑелом ноÑа полÑÑен в ÑезÑлÑÑаÑе ÑеÑÑÑзной ÑÑÐ°Ð²Ð¼Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ, возможно пÑоведение дополниÑелÑного ÑенÑгенологиÑеÑкого иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑÑÑеÑной ÑомогÑаÑии Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑклÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñеждений головного мозга, Ñак как пÑи Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñии пÑоводиÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑÐ¸Ñ Ð½Ðµ ÑледÑÐµÑ (Ñм. Ñакже  ЧÑо делаÑÑ Ð¿Ñи пеÑеломе ноÑа: пеÑÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð¸ далÑнейÑÐ°Ñ ÑеÑапиÑ).
ÐÐ¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ пÑоÑÐ¸Ð²Ð¾Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ðº пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑии
ÐпеÑаÑии в облаÑÑи лиÑа Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð²Ñегда ÑÑÑого ÑледоваÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñм. ÐажнÑÑ ÑÐ¾Ð»Ñ Ð² ÑоÑмиÑовании леÑебной ÑакÑики игÑÐ°ÐµÑ Ð½Ðµ ÑолÑко ÑÑжеÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑеннÑÑ ÑÑавм ноÑа, и ÑезÑлÑÑаÑÑ Ð¸Ð½ÑÑÑÑменÑалÑнÑÑ Ð¸ лабоÑаÑоÑнÑÑ Ð¼ÐµÑодов иÑÑледований и диагноÑÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½ÑÑ , но и ÑопÑÑÑÑвÑÑÑие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ паÑологиÑеÑкие ÑоÑÑоÑниÑ, вÑÑвленнÑе Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑадавÑего.
ÐажнÑÑ ÑÐ¾Ð»Ñ Ð² вÑбоÑе ÑакÑики леÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð³ÑаÑÑ:
- ÐозÑаÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑÑадавÑего. Ðожилой или ÑÑаÑÑеÑкий возÑаÑÑ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¾ÑноÑиÑелÑнÑм пÑоÑивопоказанием к пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑивного вмеÑаÑелÑÑÑва на коÑÑÑÑ Ð»Ð¸Ñевого ÑкелеÑа.
- ÐбÑее ÑоÑÑоÑние паÑиенÑа. ТÑжÑлÑе Ñ ÑониÑеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑеÑдеÑно-ÑоÑÑдиÑÑой и дÑÑ Ð°ÑелÑной ÑиÑÑем Ñакже ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¿ÑоÑивопоказанием к пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑивного леÑениÑ, Ñак как поÑледнее Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð²ÑзваÑÑ Ð´ÐµÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÐµÐ½ÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð°ÑологиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑвлений заболеваний, ÑÑо вÑÐ·Ð¾Ð²ÐµÑ Ð·Ð½Ð°ÑиÑелÑное ÑÑ ÑдÑение обÑего ÑоÑÑоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑадавÑего и повÑÑÐ¸Ñ ÑиÑк ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð¾Ñложнений.
- СоÑеÑаннÑй Ñ Ð°ÑакÑÐµÑ ÑÑавм. ÐÑи диагноÑÑиÑовании Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑадавÑего пÑизнаков полиÑÑÐ°Ð²Ð¼Ñ Ð² пеÑвÑÑ Ð¾ÑеÑÐµÐ´Ñ Ð¿ÑоводиÑÑÑ ÐºÐ¾ÑÑекÑÐ¸Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÑгÑожаÑÑÐ¸Ñ ÑоÑÑоÑний и компенÑаÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑов в жизненно важнÑÑ Ð¾ÑÐ³Ð°Ð½Ð°Ñ , ÑолÑко поÑле ÑÑого ÑеÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ð´Ñи об опеÑаÑивном вмеÑаÑелÑÑÑве на ноÑовÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑÑ .
- СÑÐµÐ¿ÐµÐ½Ñ ÑÐ¸Ð»Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð´ÐµÐ¹ÑÑÐ²Ð¸Ñ ÑÑавмиÑÑÑÑего ÑакÑоÑа на поÑÑÑадавÑего. ÐÑли ÑÑавма незнаÑиÑелÑнаÑ, Ñо и о пÑоведении опеÑаÑивного вмеÑаÑелÑÑÑва не идÑÑ ÑеÑи, в пÑоÑивоположном ÑлÑÑае â гÑÑбÑе ÑÑавмаÑиÑеÑкие повÑÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾ÑÑной Ñкани лиÑевого ÑкелеÑа ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ к пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑии.
ÐÑе вÑÑеÑказаннÑе ÑакÑоÑÑ Ð² Ñвоей ÑовокÑпноÑÑи ÑоÑмиÑÑÑÑ Ð¾ÑновнÑе Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ пÑоÑÐ¸Ð²Ð¾Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ðº пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑии пÑи пеÑеломе ноÑа. ÐÑбое Ñ Ð¸ÑÑÑгиÑеÑкое вмеÑаÑелÑÑÑво, Ñем более в облаÑÑи лиÑа, неÑÑÑ Ð·Ð° Ñобой ÑиÑк ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð¸Ð½ÑÑаопеÑаÑионнÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ поÑлеопеÑаÑионнÑÑ Ð¾Ñложнений, Ñак ÑÑо взвеÑиваÑÑ Ð²Ñе за и пÑоÑив нÑжно оÑÐµÐ½Ñ Ð°ÐºÐºÑÑаÑно.
Ðажно! ÐпеÑаÑивное вмеÑаÑелÑÑÑво пÑи пеÑеломе коÑÑей ноÑа должно вÑполнÑÑÑÑÑ ÑолÑко пÑи пÑевÑÑении полÑÐ·Ñ Ð½Ð°Ð´ ÑиÑком ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð¾Ñложнений в ÑезÑлÑÑаÑе вмеÑаÑелÑÑÑва.
ÐÐ»Ñ Ð»ÑÑÑего Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑии поÑмоÑÑиÑе видео в ÑÑой ÑÑаÑÑе:
ХиÑÑÑгиÑеÑкое леÑение
ÐавайÑе ÑазбеÑÑмÑÑ ÐºÐ°Ðº делаÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ñи пеÑеломе ноÑа. ÐпÑавление ÑломаннÑÑ ÐºÐ¾ÑÑей назÑваеÑÑÑ ÑепозиÑией.
РепозиÑÐ¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¾ÑкÑÑÑой (Ñ Ð¸ÑÑÑгиÑеÑкое вмеÑаÑелÑÑÑво) и закÑÑÑой, Ñ.е. без наÑÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑелоÑÑноÑÑи кожного покÑова. Ð ÑлÑÑаÑÑ , когда деÑекÑÑ ÐºÐ¾ÑÑей вÑÑаженнÑе опеÑаÑивное вмеÑаÑелÑÑÑво пÑоводиÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ обÑей анеÑÑезией или по-дÑÑÐ³Ð¾Ð¼Ñ Ð½Ð°Ñкозом. ÐпеÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ñле пеÑелома Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑоводиÑÑÑÑ ÐºÐ°Ðº ÑÑазÑ, Ñак и в оÑÑÑоÑенном поÑÑдке.
ÐпеÑаÑивное вмеÑаÑелÑÑÑво Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¿Ñоведено в ÑлÑÑае, еÑли поÑле ÑÑÐ°Ð²Ð¼Ñ Ð¾ÑÑк мÑÐ³ÐºÐ¸Ñ Ñканей в облаÑÑи ноÑа незнаÑиÑелен, в пÑоÑивном ÑлÑÑае паÑиенÑÑ ÑекомендÑеÑÑÑ Ð´Ð¾Ð¶Ð´Ð°ÑÑÑÑ ÑменÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÑÑка Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ опеÑаÑивного вмеÑаÑелÑÑÑва.
Так вÑглÑÐ´Ð¸Ñ ÑеÑмоплаÑÑиÑеÑкий ÑикÑаÑÐ¾Ñ Ð¿ÐµÑеноÑиÑÑ, коÑоÑÑй паÑиенÑÑ Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ñле ÑепозиÑии коÑÑнÑÑ Ð¾Ñломков.
РиноплаÑÑика
ÐоÑÑÑановление коÑÑей ноÑа и пÑидание ÐµÐ¼Ñ ÑизиологиÑеÑкой ÑоÑÐ¼Ñ Ð½Ð°Ð·ÑваеÑÑÑ ÑиноплаÑÑикой. РиноплаÑÑика Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¿Ñоведена в ÑлÑÑаÑÑ , когда поÑле пеÑелома пÑоÑло доÑÑаÑоÑно много вÑемени и коÑÑи ÑÑпели непÑавилÑно ÑÑаÑÑиÑÑ. ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ иÑпÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ñа поÑле пеÑелома ÑвлÑеÑÑÑ ÑÑÑеÑиÑеÑкой (Ñм. Ñакже Ðак бÑÑÑÑо ÑÑаÑÑаÑÑÑÑ ÐºÐ¾ÑÑи поÑле пеÑелома ноÑа: ÑаÑÑмоÑÑим неÑколÑко ÑлÑÑаев.)
Так как ÑиноплаÑÑика пÑоводиÑÑÑ Ð½Ðµ Ñ Ð»ÐµÑебной ÑелÑÑ, а Ð´Ð»Ñ ÑÑÑеÑиÑеÑкого ÑдовлеÑвоÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°ÑиенÑа, заÑаÑÑÑÑ Ñакие опеÑаÑии ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑнÑми и пÑоводÑÑÑÑ Ð² ÑаÑÑнÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ð½Ð¸ÐºÐ°Ñ . Цена на опеÑаÑÐ¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»Ñно вÑÑокой, Ñак как ÑÑебÑÐµÑ Ð¾Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑиÑеÑкого Ñ Ð¸ÑÑÑга деликаÑного обÑаÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ ÑканÑми на лиÑе паÑиенÑа.
РепозиÑиÑ
ÐÑли же пеÑелом ноÑа Ñвежий, Ñо пÑибегаÑÑ Ðº обÑÑной ÑепозиÑии коÑÑнÑÑ Ð¾Ñломков. ÐпеÑаÑÐ¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑоводиÑÑ ÑолÑко вÑÐ°Ñ ÑÑавмаÑолог.
Ðак делаÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ñи пеÑеломе ноÑа? ÐоÑле оÑенки ÑÑжеÑÑи пеÑелома пÑоводиÑÑÑ Ð¾Ð±ÑабоÑка опеÑаÑионного Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð¸ пÑоведение меÑÑной анеÑÑезии или наÑкоза в ÑлÑÑае ÑÑжÑлой ÑÑавмÑ. ТÑавмаÑолог воÑÑÑÐ°Ð½Ð°Ð²Ð»Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ ÑÑагменÑÑ Ð½Ð¾ÑовÑÑ ÐºÐ¾ÑÑей Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ñобой.
ÐоÑле воÑÑÑÐ°Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑооÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾ÑÑей пÑоизводиÑÑÑ ÑикÑаÑÐ¸Ñ ÐºÐ¾ÑÑнÑÑ Ð¾Ñломков. ÐÐ»Ñ ÑÑого пÑоводиÑÑÑ ÑÑгое ÑампониÑование наÑÑжнÑÑ Ð½Ð¾ÑовÑÑ Ñ Ð¾Ð´Ð¾Ð², а на облаÑÑÑ Ñпинки ноÑа ÑикÑиÑÑеÑÑÑ Ð³Ð¸Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñзка или ÑикÑаÑÐ¾Ñ Ð¸Ð· ÑеÑмоплаÑÑика.
ÐоÑÑи ноÑа Ñ Ð¾ÑоÑо кÑовоÑнабжаÑÑÑÑ Ð¸ бÑÑÑÑо ÑÑаÑÑаÑÑÑÑ, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÐ°Ð¼Ð¿Ð¾Ð½Ñ ÑбиÑаÑÑÑÑ Ð¸Ð· полоÑÑи ноÑа Ñже на 2-3 Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñле ÑепозиÑии, а Ð²Ð¾Ñ ÑикÑаÑÐ¾Ñ Ð¿Ð°ÑÐ¸ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¾ÑÐ¸Ñ ÐµÑе около 7-10 дней.
СепÑоплаÑÑика
ÐÑакÑиÑеÑки половина повÑеждений ноÑа пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ñ ÑÑавмиÑованием ноÑовой пеÑегоÑодки. ÐоÑле воÑÑÑÐ°Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑÑжной ÑоÑÐ¼Ñ Ð½Ð¾Ñа поÑÑÑадавÑий Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑÑаваÑÑÑÑ ÑдовлеÑвоÑÑннÑм, однако доволÑно ÑаÑÑо ÑпÑÑÑÑ Ð½ÐµÐºÐ¾ÑоÑое вÑÐµÐ¼Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑнÑе наÑинаÑÑ Ð¸ÑпÑÑÑваÑÑ Ð·Ð°ÑÑÑднение дÑÑ Ð°Ð½Ð¸Ñ, коÑоÑое ÑвÑзано Ñ Ð´ÐµÑоÑмаÑией ноÑовой пеÑегоÑодки.
ÐпеÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ иÑпÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÑÐ¸Ð²Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð½Ð¾Ñовой пеÑегоÑодки назÑваеÑÑÑ â ÑепÑоплаÑÑика. СепÑоплаÑÑика Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¾ÑкÑÑÑой или клаÑÑиÑеÑкой. ÐндоÑкопиÑеÑкой и в ÑоÑеÑании Ñ ÐºÐ¾ÑÑекÑией ÑоÑÐ¼Ñ Ð½Ð°ÑÑжного ноÑа â ÑиноÑепÑоплаÑÑикой.
ÐлаÑÑиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð¼ÐµÑодика пÑименÑеÑÑÑ Ð² ÑлÑÑаÑÑ , когда имеÑÑÑÑ Ð²ÑÑаженнÑе деÑоÑмаÑии ноÑовой пеÑегоÑодки, меÑаÑÑие паÑиенÑÑ Ð½Ð¾ÑмалÑно дÑÑаÑÑ ÑеÑез ноÑ. РоÑнове опеÑаÑии Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ ÑезекÑÐ¸Ñ Ð´ÐµÑекÑа Ñ ÑÑÑевой Ñкани Ñ Ð¿Ð¾ÑледÑÑÑим ÑÑиванием опеÑаÑионной ÑанÑ.
СепÑоплаÑÑика Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑоводиÑÑÑÑ ÐºÐ°Ðº Ñ Ð¿Ñименением ÑÑадиÑионнÑÑ Ñ Ð¸ÑÑÑгиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑменÑов, Ñак и пÑи помоÑи ÑпеÑиалÑнÑÑ Ð»Ð°Ð·?