Операция на ногу при переломе штырь

Íà÷àëî: Âîò êàê áûâàåò. «À íó, âäîõíè ïîãëóáæå!»
×àñòü 2. «À ìîæåò, ìíå íå òó òðóáó óäàëèëè?»
Ïîñëå âûïèñêè ÿ ÷óâñòâîâàëà ñåáÿ îòëè÷íî. Ïðàâäà, îùóùàëà ë¸ãêóþ íåïîëíîöåííîñòü ïîñëå ïîòåðè îðãàíà (òðóáû-òî îäíîé ëèøèëàñü), íî â öåëîì áûëà ðàäà, ÷òî æèâà è ïî÷òè íè÷åãî íå áîëèò. Ïîáåðåãëàñü, ïîñèäåëà íà áîëüíè÷íîì ïîëîæåííûå 2 íåäåëè è âûøëà íà ðàáîòó. Äåí¸ê îòðàáîòàëà, âå÷åðîì âñòðåòèëàñü ñ ïîäðóæêàìè çà ÷àøå÷êîé ïèâà, ðàññêàçàëà, ãäå áûëà. Ïîîõàëè, ïîñî÷óâñòâîâàëè, äà è ðàçáðåëèñü ïî äîìàì.
Âå÷åðîì ÷óâñòâóþ ÷òî-òî íå òî îïÿòü æèâîò áîëèò. Äà ñêîëüêî æå ìîæíî! «Ýòî íåðâíîå», ïîäóìàëà ÿ. Îäíàêî áîëè íå ñäàâàëèñü. Ïîøëà â òóàëåò, è âîò îí çíàêîìûé ñèìïòîì! Íå ìîãó ïîìî÷èòüñÿ! Òîëüêî íå êàê ïðè öèñòèòå, à ðàññëàáèòüñÿ îò áîëè íå ìîãó ñîâñåì. Ïîçâîíèëà ïîäðóãå âðà÷ó, ñïðîñèòü ñîâåòà. Îíà ñêàçàëà, êîíå÷íî, íàäî åõàòü â áîëüíèöó, ïîåõàëè, îòâåçó òåáÿ â äðóãîé ðîääîì ê çíàêîìûì.
Ïîåõàëè ìû âñåé áðèãàäîé ÿ, ìóæ, ïîäðóãà.  ïðèåìíîì îòäåëåíèè âðà÷ ñäåëàë ìíå ÓÇÈ â ìàëîì òàçó îïÿòü ñâîáîäíàÿ æèäêîñòü. Íàäî, ãîâîðèò, äåëàòü ïóíêöèþ. ß êàê ñëîâî «ïóíêöèÿ» óñëûøàëà, âïàëà â èñòåðèêó. «Åù¸ îäíîé ïóíêöèè ÿ íå ïåðåæèâó!!» êðè÷àëà. Âðà÷ õîòü è ìîëîäîé, íî ìóäðûé îêàçàëñÿ, ñ íåðâíûìè áàáàìè óìååò îáùàòüñÿ, îñòàâèë ìåíÿ îäíó ìèíóò íà 10, è ÿ òåì âðåìåíåì â ñåáÿ ïðèøëà. Âåðíóëñÿ è ãîâîðèò: «Âîò, ÿ ìàëåíüêóþ èãîëî÷êó âîçüìó. Èëè åñëè õî÷åøü, àíåñòåçèîëîãà ïîçîâó». À ìíå óæå êàê-òî ñòûäíî ñòàëî çà òó èñòåðèêó, ëàäíî, ãîâîðþ, íå íàäî àíåñòåçèîëîãà. Îäíèì ñëîâîì, ýòó ïóíêöèþ ÿ ïåðåíåñëà îäíîçíà÷íî ëó÷øå, ÷åì ïðåäûäóùóþ, õîòü è áûëî áîëüíî.  ðåçóëüòàòå ïóíêöèè ïîëó÷èëè êðîâü! «Íàäî, ãîâîðèò, ñìîòðåòü, ÷òî òàì êðîâîòî÷èò». «Îïÿòü îïåðàöèÿ??». «Äà, èíà÷å íåëüçÿ». Òóò ìåíÿ âòîðîé âîëíîé èñòåðèêè íàêðûëî. «Êàê æå òàê! Ðîâíî äâå íåäåëè ïðîøëî! Äà ÿ òîëüêî øâû ñíÿëà! Åù¸ äàæå ïëàñòûðü íå îòêëåèëà!». Òóò ìóäðûé âðà÷ âûøåë âî âòîðîé ðàç, à ÿ ïîêà îôîðìëÿëàñü, îïÿòü óñïîêîèëàñü. Ìåäñåñòðà, ÷òî çàïîëíÿëà ìîè äîêóìåíòû, ïîñìîòðåëà íà ìåñòî ðàáîòû è ãîâîðèò: «Î, òàê âû ìåäèê! À ÷òî æ âû õîòåëè? Ó ìåäèêîâ âñ¸ íå êàê ó ëþäåé!». Ýòî òî÷íî.
Îôîðìèëèñü, íà÷àë ìåíÿ âðà÷ ñïðàøèâàòü ïîïîäðîáíåå, ÷òî äà êàê. Íå áîëåëà, íåò, áåðåìåííîñòåé äî òîãî íå áûëî. «Ïîñìîòðèì, âîçìîæíî, àïîïëåêñèÿ». (ïðèì.: ðàçðûâ ÿè÷íèêà ïðè îâóëÿöèè ñ êðîâîòå÷åíèåì â áðþøíóþ ïîëîñòü) «À ìîæåò, ìíå íå òó òðóáó óäàëèëè? È òà êðîâèòü ïðîäîëæàåò?» «Äà âñÿêîå áûâàåò ». Âîò òóò-òî ÿ îáàëäåëà. Ëàäíî, äóìàþ, ïîñìîòðÿò, ðàçáåðóòñÿ, ñàìîé èíòåðåñíî.
Íà îïåðàöèîííîì ñòîëå ÿ ëåæàëà ñíîâà â íî÷ü ñ ïÿòíèöû íà ñóááîòó, êàê è äâå íåäåëè íàçàä. «Òàê, çäåñü óæå áûëà ëàïàðîñêîïèÿ!» âîçìóòèëàñü ìåäñåñòðà, ïîäãîòàâëèâàÿ îïåðàöèîííîå ïîëå. «Áûëà, ãîâîðþ, à òåïåðü âîò åù¸ îäíà áóäåò». Äàëüøå íè÷åãî íå ïîìíþ.
Î÷íóëàñü â ïàëàòå. Ïðèøåë âðà÷, ðàññêàçàòü, ÷òî æå òàì òâîðèëîñü: «Êðîâîòå÷åíèå áûëî èç ñàëüíèêà (ïðèì.: ñêëàäêà ñ æèðîì òàêàÿ â æèâîòå). Åãî ïðèæãëè, êðîâü îñòàíîâèëè, âñ¸ ïðîìûëè». «À ÷åãî æ îí êðîâèë?» «Òàì ñïàéêà ðÿäîì øëà, íàòÿíóëàñü ðÿäîì ñ ñîñóäîì, âîò è çàêðîâèë. È âîîáùå ñïàåê ìíîãî, òàêàÿ êàðòèíêà òîëüêî ïîñëå õëàìèäèé áûâàåò». «Ïîìèëóéòå, äîêòîð, íå áîëåëà ÿ, è êîãäà ïëàíèðîâàëà áåðåìåíåòü, íà âñ¸-ïðåâñ¸ ñäàâàëà, íè÷åãî íå áûëî!». «Íó, êàðòèíêà òèïè÷íàÿ. Îòäûõàéòå». È óø¸ë. Âîçìóùåíèþ ìîåìó, êîíå÷íî, íå áûëî ïðåäåëà. Âîò ÷åãî óäóìàë, â ÷¸ì ìåíÿ îáâèíÿòü!  õëàìèäèÿõ! Áåçîáðàçèå. Äóìàþ ÿ, äóìàþ, ïðîâîæó ÿçûêîì ïî çóáàì ñëîìàí çóá, âåðõíèé ðåçåö! Âîîáùå îòëè÷íî. Ðåøèëà ÿ, ÷òî àíåñòåçèîëîã ïðè èíòóáàöèè ïîâðåäèë, áîëüøå íåêîìó. Ðóãàòüñÿ íå ñòàëà, æèçíü âåäü ñïàñàëè.
Ïîñëå îïåðàöèè ñíîâà ÷óâñòâîâàëà ñåáÿ õîðîøî, èç áîëüíèöû îòïóñòèëè äàæå ïîðàíüøå. Ãðûçëà ìåíÿ ìûñëü, êàê æå òàê, ïî÷åìó ñàëüíèê êðîâèë? Íèêîãäà î òàêîì íå ñëûøàëà. Îí íàîáîðîò ñëóæèò â òîì ÷èñëå äëÿ òîãî, ÷òîáû ýòè ñàìûå êðîâîòå÷åíèÿ îñòàíàâëèâàòü. Íå çðÿ òåðçàëè ìåíÿ ñîìíåíèÿ, îé íå çðÿ. Îäíàêî æèçíü øëà ñâîèì ÷åðåäîì, ñàìî÷óâñòâèå áûëî õîðîøèì, è âñ¸ ïëîõîå ñòàëî ïîñòåïåííî çàáûâàòüñÿ.
×àñòü 3. Õâîðü íåâåäîìàÿ.
ß âûøëà íà ðàáîòó. Î áóäóùåì ïîêà íå äóìàëà, ïûòàëàñü ïåðåâàðèòü ïðîèçîøåäøåå. Ïðîø¸ë ìåñÿö.  îäèí çàìå÷àòåëüíûé ñóááîòíèé äåíü ïîøëà ÿ íà êîíôåðåíöèþ. ×óâñòâîâàëà ñåáÿ ÷åëîâåêîì ïðèâåëà ñåáÿ â ïîðÿäîê, êàáëóêè íàöåïèëà, ñèäåëà, ñëóøàëà ëåêöèþ. È âäðóã îïÿòü ðåçêèå áîëè â æèâîòå! Ñèëüíûå, àæ ïîêðûëàñü âñÿ õîëîäíûì ëèïêèì ïîòîì, ïîøåâåëèòüñÿ íå ìîãó. Ñèæó. Áîëè íå ïðîõîäÿò. Íàäî âûäâèãàòüñÿ ñ ëåêöèè. Ïîëçêîì, ÷òî ëè?  ïîëóñîãíóòîì ñîñòîÿíèè äîêîâûëÿëà äî îðãàíèçàòîðîâ. «Äåâ÷îíêè, íå ìîãó, ãîâîðþ, äî ãàðäåðîáà íå äîéäó». Ïðèíåñëè îíè ìíå ïàëüòî, ÿ íà÷àëà âûçûâàòü ñåáå òàêñè. Ñêîðóþ âûçûâàòü íå õîòåëà, î÷åíü õîòåëîñü äîìîé. Îäíà èç îðãàíèçàòîðîâ, ãëÿäÿ íà ìåíÿ, ïðåäëîæèëà îòâåçòè ìåíÿ. ß îòêàçûâàòüñÿ íå ñòàëà, ñïàñèáî åé. Äîåõàëè äî äîìà, ÿ ëåãëà, ëåæó. Áîëè íå ïðîõîäÿò. Åù¸ ëåæó, íå ïîìîãàåò. È ñíîâà íå ìîãó ïîìî÷èòüñÿ. Ýòî ñòàëî èçâåñòíûì äëÿ ìåíÿ ñèìïòîìîì êðîâè â áðþøíîé ïîëîñòè. ×óâñòâóþ çëîñòü è îò÷àÿíèå. Çâîíþ ïîäðóæêå, è ïî íàêàòàííîé ñõåìå îíà âåç¸ò ìåíÿ â òó æå ãèíåêîëîãèþ.
Òàì ìåíÿ âñòðåòèëà íîâûé âðà÷, êîñâåííî óæå ñî ìíîé çíàêîìàÿ. Ñíîâà ÓÇÈ æèäêîñòü â ìàëîì òàçó íàäî ïóíêöèþ. «ß ñ÷èòàþ, ÷òî äåëàòü ïóíêöèþ ïîä íàðêîçîì ýòî áëàæü», áåçàïåëëÿöèîííî çàÿâèëà îíà. Êàê ñêàæåòå, õîçÿèí áàðèí. Äåëàåì ïóíêöèþ, îæèäàåìî â øïðèöå ïîëó÷àåì êðîâü. «Ïî èäåå, êîíå÷íî, íàäî îïÿòü èäòè íà îïåðàöèþ. Íî ñêîëüêî ìîæíî? Äàâàé ïîïðîáóåì êîíñåðâàòèâíî». ß òîëüêî çà! Òàêîå ðåøåíèå áûëî ïðèíÿòî â èíäèâèäóàëüíîì ïîðÿäêå, ñ ó÷¸òîì âñåõ ôàêòîðîâ. «Êðîâü ÿ ñåé÷àñ óáåðó ÷åðåç Äóãëàñîâî ïðîñòðàíñòâî». Òî åñòü ïîñðåäñòâîì ïóíêöèé. Ñîïðîòèâëÿòüñÿ ñèë ó ìåíÿ íå áûëî. Çàòî êàê ÿ êðè÷àëà! Âñå ðîæåíèöû â ðîääîìå îáçàâèäîâàëèñü. Áûëî íåñêîëüêî ïðîêîëîâ, íå áóäó âðàòü, ñêîëüêî. Ïîñëå òîãî, êàê ñëåçëà ñ êðåñëà, èçâèíèëàñü ïåðåä âðà÷îì è ìåäñåñòðîé çà ñâî¸ ïîâåäåíèå. Ïîçäíåå, â ïðîöåäóðíîì êàáèíåòå, äðóãàÿ ìåäñåñòðà, ïåðåä çàáîðîì êðîâè èç âåíû ñêàçàëà ìíå: «Ñåé÷àñ áóäåò íåìíîãî áîëüíî». ß ðàçðàçèëàñü íåðâíûì ñìåõîì. Ìåäñåñòðà ïîñìîòðåëà íà ìåíÿ ïîäîçðèòåëüíî. «Êîëèòå, ãîâîðþ, áîëüíåå, ÷åì äî ýòîãî, óæå íå áóäåò».
Ïîòîì áûëî òùàòåëüíîå íàáëþäåíèå, àíàëèç êðîâè íåñêîëüêî ðàç â ñóòêè, êàïåëüíèöû ñ êðîâîîñòàíàâëèâàþùèì ïðåïàðàòîì, îáåçáîëèâàþùèå óêîëû è ñòðîãèé ïîñòåëüíûé ðåæèì. Äâèãàòüñÿ áûëî áîëüíî, òàê ÷òî ÿ è íå ïðåòåíäîâàëà. Ïîìî÷èòüñÿ ïîëó÷èëîñü ñ áîëüøèì òðóäîì, òîëüêî êîãäà íàäî ìíîé íàâèñëà óãðîçà â âèäå ïðàêòèêàíòêè ñ êàòåòåðîì.
Ãåìîãëîáèí äåðæàëñÿ íà óðîâíå, ò.å. êðîâîòå÷åíèå îñòàíîâèëîñü, ïî ÓÇÈ íîâîé æèäêîñòè íå íàáëþäàëîñü, áîëè ìåäëåííî óìåíüøàëèñü. Áåñïîêîèëî òîëüêî òî, ÷òî â ýòîò ðàç â æèâîò íèêòî íå ïîñìîòðåë, è ïðè÷èíà êðîâîòå÷åíèÿ îñòàâàëàñü íåâûÿñíåííîé. Íà÷àëè íåðâíè÷àòü ðîäñòâåííèêè è çíàêîìûå, òðåáîâàòü îò ìåíÿ äèàãíîçà. È ýòî ëîãè÷íî, òðåòèé ðàç çà ïîëòîðà ìåñÿöà âíóòðåííåå êðîâîòå÷åíèå, è òîëüêî îäèí ðàç èç òð¸õ åìó áûëî ðàöèîíàëüíîå îáúÿñíåíèå. Îäíàêî, ïî ìíåíèþ çàâåäóþùåé îòäåëåíèåì, íè÷åãî îñîáåííîãî ñî ìíîé íå ïðîèñõîäèëî.
Ñàìà æå ÿ ñòàâèëà ñåáå êó÷ó íåîáû÷àéíûõ äèàãíîçîâ: áîëåçíü Ðàíäþ-Îñëåðà (àíîìàëèÿ ñîñóäîâ), ðàçëè÷íûå êîàãóëîïàòèè (íàðóøåíèÿ ñâåðòûâàåìîñòè êðîâè), äà ÷åãî ÿ òîëüêî íå ïðèäóìûâàëà. Âñ¸-òàêè íåïîíÿòíî, êàê äàëüøå æèòü, åñëè â ëþáîé ìîìåíò ó òåáÿ ìîæåò çàêðîâèòü âíóòðè æèâîòà. Ìóæ òîæå ïåðåæèâàë, íî øóòèë, ÷òî ïîðà ïðîñòî ìîëíèþ â æèâîò âøèòü, ðàññòåãíóë ïîñìîòðåë, ðàçîáðàëñÿ çàñòåãíóë.
 îäèí ìîìåíò íà ÓÇÈ íàøëè ìíîãîêàìåðíóþ êèñòó ÿè÷íèêà. Ìî¸ ñîñòîÿíèå áûëî ðàñöåíåíî êàê ïåðåíåñåííàÿ àïîïëåêñèÿ (ïðèì.: ðàçðûâ ÿè÷íèêà ïðè îâóëÿöèè ñ êðîâîòå÷åíèåì â áðþøíóþ ïîëîñòü), à êèñòà áûëà ïðîñòî ñëåäñòâèåì.
Ìåñÿö ïîñòåëüíîãî ðåæèìà, è ÿ âûïèñàíà íà ðàáîòó. Óìåðåííûå áîëè â æèâîòå ñîõðàíÿëèñü è íåðâèðîâàëè ìåíÿ. Äåëî â òîì, ÷òî êðîâü èç ìàëîãî òàçà áûëà óäàëåíà íå ïîëíîñòüþ, è ñãóñòêó îñòàâøåéñÿ òàì êðîâè ïðåäñòîÿëî åù¸ ðàññàñûâàòüñÿ êàêîå-òî âðåìÿ. Îäíàêî ïîñëå âñåõ ïðèêëþ÷åíèé, âèäåòü ãèíåêîëîãîâ ìíå ñîâåðøåííî íå õîòåëîñü. Õîäèëà ÿ òîëüêî ïåðèîäè÷åñêè íà ÓÇÈ, ÷òîáû îòñëåæèâàòü ñèòóàöèþ. Êèñòà èñ÷åçëà, êðîâü ðàññîñàëàñü, à âîò íà îñòàâøåéñÿ òðóáå âðà÷ çàïîäîçðèë ãèäðîñàëüïèíêñ. Ýòî êîãäà èç òðóáû ïîëó÷àåòñÿ êàê áû ìåøî÷åê, à âíóòðè êîïèòñÿ æèäêîñòü. È îí òîæå ìîæåò áîëåòü. À òðóáà ïðè ýòîì âðÿä ëè áóäåò ïðîõîäèìîé.
Ïàðàëëåëüíî ïîñåòèëà ãåìàòîëîãà, ÷òîáû èñêëþ÷èòü íàðóøåíèÿ ñâåðòûâàåìîñòè êðîâè. Îí ìåíÿ îáñëåäîâàë è äàë çàêëþ÷åíèå, ÷òî ñî ñòîðîíû êðîâè ïàòîëîãèè íåò, ïðè÷èíà êðîâîòå÷åíèé ãèíåêîëîãè÷åñêàÿ.
Òåì âðåìåíåì ïðîøëî ïîëãîäà ñ ìîìåíòà ïîñëåäíåé ãîñïèòàëèçàöèè. Àëëåðãèÿ íà ãèíåêîëîãîâ ïîóòèõëà, à âîò áîëè â æèâîòå ñîõðàíÿëèñü.  ñâÿçè ñ ýòèì áûëî ïðèíÿòî ðåøåíèå ïðîäîëæàòü ýïîïåþ. Íîâàÿ ãèíåêîëîã íàïðàâèëà ìåíÿ ãèñòåðîñàëüïèíãîãðàôèþ (ÃÑÃ) ïðîâåðêà ïðîõîäèìîñòè ìàòî÷íûõ òðóá (îäíîé òðóáû â ìî¸ì ñëó÷àå). Îäíàêî äîêòîð, âûïîëíÿþùèé ÃÑÃ, âçâåñèâ âñå çà è ïðîòèâ, îòêàçàëàñü áðàòü ìåíÿ íà îáñëåäîâàíèå èç-çà âûñîêîãî ðèñêà îñëîæíåíèé. Òàêèì îáðàçîì, ìíå áûëà îäíà äîðîãà ñíîâà íà ëàïàðîñêîïè÷åñêóþ îïåðàöèþ. ×òîáû âíîâü ðåøèòüñÿ íà ýòî, ìíå ïîòðåáîâàëîñü âðåìÿ.
Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
Источник
Можно ли заниматься бегом с титановым штырём
Свекровь в 2005 году ломала лодыжку, ей вставили титановый штырь. Сейчас он ей мешает и завтра едет в больницу вынимать. Я хотела бы узнать насколько это серьезная операция? Больно после? Я хочу её к себе взять пожить после операции, надо быть готовой. Понадобятся ли костыли. В общем если кто-то вынимал расскажите что и как. А то ей врач то расскажет всё, но меня рядом не будет так как дочка заболела, а она со страху половину забудет.
Комментарии
СмоÑÑиÑе Ñакже
- ÐеÑелом. ШÑÑÑÑ. ÐоÑÑÑановление.
ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ ÐºÑо-нибÑÐ´Ñ ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑвеÑиÑÑ Ð½Ð° мои вопÑоÑÑ?)
СвекÑÐ¾Ð²Ñ Ð² 2005 Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð»Ð¾Ð¼Ð°Ð»Ð° лодÑжкÑ, ей вÑÑавили ÑиÑановÑй ÑÑÑÑÑ. СейÑÐ°Ñ Ð¾Ð½ ей меÑÐ°ÐµÑ Ð¸ завÑÑа ÐµÐ´ÐµÑ Ð² болÑниÑÑ Ð²ÑнимаÑÑ. Я Ñ Ð¾Ñела Ð±Ñ ÑзнаÑÑ Ð½Ð°ÑколÑко ÑÑо ÑеÑÑÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑиÑ?… - ÐеÑелом
ÐеÑÑÑ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑкÑÑил алабай, Ñломал вÑоÑÑÑ Ð¿ÑÑÑнÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ, Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð° на пеÑевÑзки в иÑоге ÑеÑез меÑÑÑ ÑÑка ÑÑоÑлаÑÑ Ð½Ð¾ не пÑавилÑно, ÑепеÑÑ Ñ Ð² болÑниÑе Ð¶Ð´Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑÐ¸Ñ Ð±ÑдÑÑ Ð»Ð¾Ð¼Ð°ÑÑ.. ÐопÑÐ¾Ñ ÐºÐ°Ðº поÑом воÑÑÑановиÑÑ ÑÑÐºÑ ÑейÑах
- ÐеÑелом лапки Ñ ÐаÑÑÑи((
Ðа маÑÑовÑкие пÑаздники Ð¼Ñ ÑеÑили Ð¿Ð¾ÐµÑ Ð°ÑÑ Ðº Ð¼Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð±ÑаÑÑ Ð² гоÑÑи оÑмеÑиÑÑ 8 маÑÑа и днÑÑ Ñ ÐµÐ³Ð¾ женÑ. Ðолго дÑмала бÑаÑÑ Ñ Ñобой ÐаÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ неÑ. Там Ñ Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð²Ð° коÑака, и еÑли ÐаÑÑ Ð¿ÑоÑвлÑех
- ÐеÑелом ноги в 3 года. ÐÐ°Ñ Ð¾Ð¿ÑÑ
ÐÑем ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð¸Ð½ÑеÑеÑно, наÑа иÑÑоÑиÑ! Ðного бÑкв
РеÑила поделиÑÑÑÑ Ð½Ð°Ñей иÑÑоÑией Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð¾Ñек Ñ Ñакими же пÑоблемами — деÑиÑками ÑалопаÑми))) пÑоÑÑо вÑе вокÑÑг говоÑили, ÑÑо вÑе бÑÑÑÑо Ð·Ð°Ð´Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ñ Ð´ÐµÑей, ÑÑо коÑÑоÑки еÑе мÑгкие и… - воÑÑÑановление поÑе кеÑаÑева
Ðока мÑж занимаеÑÑÑ Ñебенком,напиÑÑ Ð¾ поÑлеÑодовом воÑÑÑановлении,о
Ñом как ÑÑо бÑло Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ. ÐпÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐµÑно ÑÑбÑекÑивнÑй и Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð¿Ð¾
ÑазномÑ.ÐÑак… 28
ноÑбÑÑ 2012 года, пÑÑем ÑкÑÑÑенного кеÑаÑева ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑвилÑÑ Ð½Ð° ÑвеÑ
мой малÑÑ,мой ÐевÑÑка…. - Ðз поÑледнего пÑоÑмоÑÑенного..
ÐоÑÐ¾Ð»Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑÐ¸Ñ (King’s Speech) 2010
ÐÑлиÑÐ½Ð°Ñ Ð±ÑиÑанÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñа, мой лÑбимÑй Ðолин ФÑÑÑ, заÑлÑженнÑе ÐÑкаÑÑ. РекомендÑÑ!!
«Ð¡ÑÐ¶ÐµÑ Ð»ÐµÐ½ÑÑ ÑаÑÑÐºÐ°Ð¶ÐµÑ Ð¾ геÑÑоге, коÑоÑÑй гоÑовиÑÑÑ Ð²ÑÑÑпиÑÑ Ð² должноÑÑÑ Ð±ÑиÑанÑкого коÑÐ¾Ð»Ñ ÐеоÑга VI, оÑÑа нÑнеÑней коÑÐ¾Ð»ÐµÐ²Ñ ÐлизавеÑÑ II. ÐоÑле… - ХоÑÑ Ð²ÑÑказаÑÑÑÑ…
ÐевоÑки, доÑогие… Так полÑÑилоÑÑ , ÑÑо в моей жизни Ñамое ÑадоÑÑное ÑобÑÑие Ñовпало Ñ ÑамÑм пеÑалÑнÑм… 12 ÑевÑÐ°Ð»Ñ Ñ Ñодила ÑÑна. Самого желанного и Ñамого пÑекÑаÑного ÑеловеÑка ) ÐÑ Ñ Ð¼Ñжем желали его не ÑказаÑÑ,…
- ÐÑо Ñнова Ñ… ÐмоÑии и ÑакÑÑ
Ðока Ð¡ÐµÐ½Ñ ÑÐ¿Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ и поплакаÑÑ Ð¸ пожаловаÑÑÑÑ.
Ðак мне жалко Ð¼Ð¾Ñ ÐºÑÐ¾Ñ Ñ. ÐÑ Ñже 2 недели лежим в болÑниÑе до ÑÑого болели Ñ 26 иÑлÑ. Рв наÑале авгÑÑÑа Ñоже лежали в болÑниÑе. СейÑах - Ðовинки 07.12.17.
Ðовинки к ÑÑÑÐµÐ½Ð½ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñе гоÑовÑ)))
************************************************************************************************************
ШоколаднÑй Ñ Ð¸ÑÑÑг
ÐвÑоÑ: Ремез Ðнна ÐлекÑандÑовна
Ð¥Ñдожник: ХоÑÑн ЮлиÑ
ÐздаÑелÑÑÑво: ÐеÑеÑÑкова ÐÐ, 2017 г.
СеÑиÑ: Такие Ð²Ð¾Ñ Ð¸ÑÑоÑии
ÐÑоÑÐ°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð° ÐÐ½Ð½Ñ Ð ÐµÐ¼ÐµÐ· Ñ Ð¸ÑÑоÑиÑми из жизни обÑÑнÑÑ ÑколÑников. ÐÑкÑенними…
Источник
ÐеÑаллооÑÑеоÑинÑез пеÑелома голени плаÑÑиной
ÐеÑелом голени доволÑно ÑаÑпÑоÑÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑÑавма, пÑиÑиной коÑоÑой Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¸ авÑокаÑаÑÑÑоÑа, падение, ÑпоÑÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÑÑавма. ТÑавма болÑÑебеÑÑовой коÑÑи иногда оÑложнÑеÑÑÑ ÑмеÑением, оÑколками, повÑеждением кожи (оÑкÑÑÑÑй пеÑелом), а Ñакже пеÑеломом малобеÑÑовой коÑÑи. РзавиÑимоÑÑи Ð¾Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð° пеÑелома (Ñо ÑмеÑением или без него, Ñ Ð¾Ñломками или без оÑломков) одним из ÑпоÑобов леÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑвлÑеÑÑÑ ÑÑÑановка плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿Ñи пеÑеломе голени.
ÐалобеÑÑÐ¾Ð²Ð°Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑ, ÑаÑе вÑего, не Ð¿Ð¾Ð´Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ ÑеленапÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð»ÐµÑениÑ, Ñак как опоÑной коÑÑÑÑ ÑвлÑеÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑебеÑÑÐ¾Ð²Ð°Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑ Ð³Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸. ÐоÑле впÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑебеÑÑовой малобеÑÑÐ¾Ð²Ð°Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑ Ð²ÑÑавниваеÑÑÑ Ð¸ ÑикÑиÑÑеÑÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ñом поÑле опеÑаÑии на болÑÑебеÑÑовой.
ÐаÑкоз пÑи опеÑаÑии
ÐеÑелом голени Ñо ÑмеÑением
ÐеÑед пÑоведением опеÑаÑивного вмеÑаÑелÑÑÑва по Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¼ÐµÑаллооÑÑеоÑинÑеза голени, ÑекомендÑеÑÑÑ Ð½ÐµÑколÑко дней подеÑжаÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑÑадавÑего на ÑкелеÑном вÑÑÑжении. ÐонÑÑÑÑкÑÐ¸Ñ ÑкелеÑного вÑÑÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑедÑÑавлÑÐµÑ Ñобой пÑоведение ÑпиÑÑ ÐлизаÑова ÑеÑез пÑÑоÑнÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ, ней на леÑке кÑепиÑÑÑ Ð³ÑÑз в неÑколÑко килогÑамм. Такое вÑÑÑжение пÑоводиÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ меÑÑной анеÑÑезией и позволÑÐµÑ Ð¿Ð¾ÑÑепенно впÑавиÑÑ Ð¿ÐµÑелом.
СкелеÑное вÑÑÑжение пÑи пеÑеломе голени Ñо ÑмеÑением
Сама опеÑаÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоводиÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ обÑим наÑкозом либо Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ñпинномозговой анеÑÑезии. ÐÑÐ±Ð¾Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð° наÑкоза завиÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ ÑложноÑÑи опеÑаÑии, ее пÑедполагаемой длиÑелÑноÑÑи, Ð¾Ñ Ð¾Ð±Ñего ÑоÑÑоÑÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð´Ð¾ÑовÑÑ Ð±Ð¾Ð»Ñного.
Ðак вÑбÑаÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑинÑ
Ðакие плаÑÑÐ¸Ð½Ñ ÑÑавÑÑ Ð¿Ñи пеÑÐµÐ»Ð¾Ð¼Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸? ÐеÑаллиÑеÑкие импланÑаÑÑ, иÑполÑзÑÑÑиеÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÑаллооÑÑеоÑинÑеза в ÑÑавмаÑологии, изгоÑавливаÑÑÑÑ Ð¸Ð· ÑиÑана, коÑоÑÑй не вÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð°Ð»Ð»ÐµÑгиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑеакÑий. ÐÑайне Ñедко Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾ÑвиÑÑÑÑ Ð°Ð»Ð»ÐµÑгиÑ, наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑазвиваÑÑÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑ Ð¾ÑÑоÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð¼Ð¿Ð»Ð°Ð½ÑаÑа, и его пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ ÑдалÑÑÑ.
Ðа коÑÑи Ñже ÑÑÐ¿ÐµÐ²Ð°ÐµÑ Ð½Ð°ÑаÑÑи неболÑÑÐ°Ñ ÐºÐ¾ÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð¾Ð»Ñ, коÑоÑÐ°Ñ ÑдеÑÐ¶Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð¼ÐµÑÑо пеÑелома. ÐалÑнейÑее леÑение ÑледÑÐµÑ Ð¿ÑоводиÑÑ Ð² гипÑе до полной конÑолидаÑии (ÑÑаÑение) пеÑелома.
СинÑез пеÑелома голени и коленного ÑÑÑÑава плаÑÑиной
ÐÑи вÑбоÑе плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð½Ð° Ð³Ð¾Ð»ÐµÐ½Ñ Ð¿Ñи пеÑеломе ÑÑавмаÑолог ÑÑиÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð»Ð¾ÐºÐ°Ð»Ð¸Ð·Ð°ÑÐ¸Ñ Ð¿ÐµÑелома. ÐÑ ÑÑого бÑÐ´ÐµÑ Ð·Ð°Ð²Ð¸ÑеÑÑ ÑолÑина плаÑÑинÑ, ее вид и длина. ÐÑли пеÑелом болÑÑебеÑÑовой коÑÑи Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð² ÑÑедней ÑÑеÑи, Ñо плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ взÑÑÑ ÑолÑÑÑÑ Ð¸ пÑÑмÑÑ.
ÐеÑелом, коÑоÑÑй Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑÑÑÑавнÑÑ ÑаÑÑÑ Ð³Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸ пÑÐµÐ´Ð¿Ð¾Ð»Ð°Ð³Ð°ÐµÑ Ð²ÑÐ±Ð¾Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑÐ¸Ð½Ñ Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ ÑиÑоким конÑом. ÐÑи ÑÑом ÑолÑина плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑонÑÑе, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð±Ñла возможноÑÑÑ ÑкоÑÑекÑиÑоваÑÑ ÐµÐµ ÑоÑÐ¼Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð»Ð¾Ñного пÑÐ¸Ð»ÐµÐ³Ð°Ð½Ð¸Ñ Ðº коÑÑи.
ÐÐ¸Ð´Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑин:
ТолÑÑÑе плаÑÑÐ¸Ð½Ñ | Такие плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿ÑименÑÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑинÑеза голени в меÑÑÐ°Ñ , где ÑÑебÑеÑÑÑ Ð¿ÑоÑÐ½Ð°Ñ ÑикÑаÑÐ¸Ñ (ÑÑеднÑÑ ÑÑеÑÑ, коленнÑй ÑÑÑÑав). Также оÑдаеÑÑÑ Ð¿ÑедпоÑÑение Ñакой плаÑÑине пÑи болÑÑой маÑÑе Ñела паÑиенÑа или Ð´Ð»Ñ ÑпоÑÑÑменов | ТолÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑина пÑи пеÑеломе голени Ñ Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¾Ð¼ на надколенник |
Ð¢Ð¾Ð½ÐºÐ°Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑина | Ð¢Ð¾Ð½ÐºÐ°Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑина иÑполÑзÑеÑÑÑ Ð¿Ñи пеÑÐµÐ»Ð¾Ð¼Ð°Ñ Ñ Ð¼Ð°Ð»Ñм колиÑеÑÑвом оÑломков или пÑи пÑÑмÑÑ Ð¿ÐµÑÐµÐ»Ð¾Ð¼Ð°Ñ Ñ Ð½ÐµÐ±Ð¾Ð»ÑÑим ÑмеÑением. ÐÑи ÑÑом ÑÑиÑÑваеÑÑÑ Ð²ÐµÑ Ð±Ð¾Ð»Ñного и обÑем мÑÑеÑной маÑÑÑ Ð³Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸ (плаÑÑина и ÑÑÑÑÐ¿Ñ Ð½Ðµ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑоÑÑаÑÑ Ð¸Ð·-под кожи) | Ð¢Ð¾Ð½ÐºÐ°Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑина |
Т- и Ð-обÑазнÑе плаÑÑÐ¸Ð½Ñ | Такие плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿ÑедназнаÑÐµÐ½Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¾ÑÑеоÑинÑеза голени в веÑÑ Ð½ÐµÐ¹ и нижней ÑÑеÑи голени Ñ Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¾Ð¼ на ÑÑÑÑав Ñ Ð½ÐµÐ±Ð¾Ð»ÑÑим колиÑеÑÑвом оÑломков | Ð-обÑÐ°Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑина |
Т-обÑÐ°Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð»Ð°Ñина |
ÐÑоведение меÑаллооÑÑеоÑинÑеза
ÐпеÑаÑÐ¸Ñ Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑиной пÑи пеÑеломе голени Ñо ÑмеÑением пÑоводиÑÑÑÑ Ð² неÑколÑко ÑÑапов:
- ÑкÑÑÑие меÑÑа пеÑелома;
- оÑиÑÑка меÑÑа пеÑелома Ð¾Ñ ÑгÑÑÑков кÑови, мÑÐ³ÐºÐ¸Ñ Ñканей и коÑÑнÑÑ Ð¾Ñломков, коÑоÑÑе меÑаÑÑ Ð²Ð¿ÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾ÑÑей;
- меÑаллоÑÑеоÑинÑез (ÑÑÑановка плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¸ ÑикÑаÑÐ¸Ñ ÐµÐµ ÑÑÑÑпами);
- ÑенÑгеновÑкий Ñнимок Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑÑолÑ;
- поÑлойное ÑÑивание ÑанÑ;
- наложение гипÑовой лангеÑÑ.
РпÑоÑеÑÑе опеÑаÑии опеÑаÑионное поле пÑомÑваеÑÑÑ Ð½ÐµÑколÑко Ñаз, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð² оÑкÑÑÑÑе Ñкани не попала инÑекÑиÑ. ÐÐ´Ð¾Ð»Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑÐ¸Ð½Ñ ÑкладÑваеÑÑÑ ÑезиновÑй или ÑÑÑбÑаÑÑй дÑенаж, коÑоÑÑй позволÑÐµÑ Ð²ÑводиÑÑ Ð¸Ð· ÑÐ°Ð½Ñ ÑкопивÑÑÑÑÑ ÐºÑÐ¾Ð²Ñ (пÑедоÑвÑаÑение обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð³ÐµÐ¼Ð°ÑомÑ). Ðа опеÑаÑионнÑÑ ÑÐ°Ð½Ñ Ð½Ð°ÐºÐ»Ð°Ð´ÑваеÑÑÑ ÑÑеÑилÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñзка.
ÐеÑаллооÑÑеоÑинÑез болÑÑебеÑÑовой коÑÑи плаÑÑиной
Цена опеÑаÑии завиÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ ÑложноÑÑи пеÑелома, Ð¾Ñ Ð²ÑбÑанного наÑкоза, а Ñакже Ð¾Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð° плаÑÑинÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ð±ÑÐ´ÐµÑ Ð¸ÑполÑзована.
ÐоÑлеопеÑаÑионнÑй ÑÑ Ð¾Ð´
ÐеÑвÑÑ Ð¿ÐµÑевÑÐ·ÐºÑ ÑекомендÑеÑÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ ÑеÑез ÑÑÑки поÑле опеÑаÑии. Ð ÑеÑение неÑколÑÐºÐ¸Ñ (3-5) дней болÑной должен Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ Ð² лежаÑем положении, нога должна бÑÑÑ Ð½Ð° возвÑÑенноÑÑи. Ðо нога не должна бÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑоÑнно обездвижена, Ñак могÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑÑÑÑ Ð¿Ñолежни â Ð½Ð¾Ð³Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ немного повоÑаÑиваÑÑ Ð¸ менÑÑÑ ÐµÐµ положение. ÐеболÑÑой повоÑÐ¾Ñ Ð² голеноÑÑопном ÑÑÑÑаве позволÑÐµÑ Ð¸Ð·Ð±Ð°Ð²Ð¸ÑÑÑÑ Ð¾Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑÑакÑÑÑÑ.
Ðока болÑной лежиÑ, Ñ Ð¿ÐµÑвого Ð´Ð½Ñ Ð½Ð°Ð·Ð½Ð°ÑаеÑÑÑ Ð´ÑÑ Ð°ÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð³Ð¸Ð¼Ð½Ð°ÑÑика, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑазвилаÑÑ Ð¿Ð½ÐµÐ²Ð¼Ð¾Ð½Ð¸Ñ. Со 2-3 Ð´Ð½Ñ Ð¼Ð°ÑÑажиÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑеÑкÑеплÑÑÑий маÑÑаж и ÑазÑабоÑÐºÑ ÑÑÑÑавов здоÑовой конеÑноÑÑи, а Ñакже ÑадÑÑÐ°Ñ ÑазÑабоÑка ÑÑÑÑавов опеÑиÑованной конеÑноÑÑи. ÐÑи ноÑмалÑном не оÑложненном ÑеÑении пÑоÑеÑÑа Ð·Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÑÑаваÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ на 2-3 ÑÑÑки, но нагÑÑжаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐµÑноÑÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ.
РекомендаÑиÑ! ÐÑли Ð³Ð¸Ð¿Ñ Ð¿Ð¾Ñле опеÑаÑии докÑÐ¾Ñ Ð½Ðµ накладÑваÑÑ, Ñо ÑÑановиÑÑÑÑ Ð½Ð° нее можно ÑолÑко на 5-6 Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¸ ÑолÑко Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑлÑми
Ð¨Ð²Ñ ÑнимаÑÑÑÑ Ð½Ð° 12-14 ÑÑÑки поÑле опеÑаÑии. ÐеÑемеÑение дозволено ÑолÑко пÑи помоÑи коÑÑÑлей.
ÐÐ¸Ð¿Ñ Ð¿Ñи пеÑеломе голени
ÐÐ»Ñ ÑкоÑейÑего воÑÑÑÐ°Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑонÑÑа мÑÑÑ Ð¸ ÑабоÑоÑпоÑобноÑÑи конеÑноÑÑи на 4-5 неделе поÑле опеÑаÑии назнаÑаеÑÑÑ ÑазÑабоÑка конеÑноÑÑи в баÑÑейне. ÐÑо Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ Ð²Ð¾ÑÑÑановиÑÑ ÐºÑовоÑок и лимÑоÑок в опеÑиÑованной конеÑноÑÑи, а Ñакже в ÑадÑÑем Ñежиме ÑвелиÑиÑÑ Ð°Ð¼Ð¿Ð»Ð¸ÑÑÐ´Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ð¹ в ÑÑÑÑÐ°Ð²Ð°Ñ (инÑÑÑÑкÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑизиоÑеÑапии индивидÑалÑна Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ паÑиенÑа).
ÐÑи ÑÑойкой конÑолидаÑии пеÑелома ÑазÑеÑаеÑÑÑ Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð±ÐµÐ· коÑÑÑлей, но ÑилÑно нагÑÑжаÑÑ Ð½Ð¾Ð³Ñ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ. Ðолное воÑÑÑановление конеÑноÑÑи наÑÑÑÐ¿Ð°ÐµÑ ÑеÑез 10-12 меÑÑÑев.
Удаление плаÑÑинÑ
Ðаже ÑиÑÐ°Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð¾Ð°Ð»Ð»ÐµÑÐ³ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑÑÑÑкÑÐ¸Ñ Ð²Ñе Ñавно ÑÑиÑаеÑÑÑ Ð¸Ð½Ð¾ÑоднÑм Ñелом. РиноÑоднÑе Ñела Ð¿Ð¾Ð´Ð»ÐµÐ¶Ð°Ñ ÑдалениÑ. Ðак ÑолÑко на меÑÑе пеÑелома обÑазовалаÑÑ Ð¿ÑоÑÐ½Ð°Ñ ÐºÐ¾ÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð¾Ð»Ñ, ÑÑавмаÑолог назнаÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¾Ð²ÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑÐ´Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿Ñи пеÑÐµÐ»Ð¾Ð¼Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸.
ЧеÑез какое вÑÐµÐ¼Ñ ÑдалÑеÑÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑина?
Ðогда ÑнимаÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñле пеÑелома голени?
ÐÑи ноÑмалÑном ÑеÑении Ð·Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑнÑÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñле пеÑелома голени ÑекомендÑеÑÑÑ Ð¿ÑимеÑно ÑеÑез год поÑле ее ÑÑÑановки, но еÑÑÑ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑе нÑанÑÑ, коÑоÑÑе вÑнÑждаÑÑ ÑдалиÑÑ Ð¼ÐµÑаллоконÑÑÑÑкÑÐ¸Ñ ÑанÑÑе:
- оÑÑоÑжение меÑалла, из коÑоÑого изгоÑовлена плаÑÑина;
- обÑазование ложного ÑÑÑÑава;
- непÑавилÑное ÑÑаÑÑание пеÑелома;
- коÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð¾Ð»Ñ Ð½Ðµ обÑазÑеÑÑÑ;
- пеÑелом плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÑÑÑпа;
- нагноение меÑÑа пеÑелома;
- мигÑаÑÐ¸Ñ ÑÑÑÑпов;
- Ð½ÐµÐ½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð½Ð°Ñ ÑикÑаÑиÑ.
ÐÑи пÑиÑÐ¸Ð½Ñ ÑвлÑÑÑÑÑ Ð½Ðµ ÑолÑко показанием к опеÑаÑии по ÑÐ´Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑинÑ. Также пÑи нагноении еÑе и пÑедполагаеÑÑÑ Ð´Ð»Ð¸ÑелÑнÑй кÑÑÑ Ð»ÐµÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÑежденнÑÑ Ð¼ÑÐ³ÐºÐ¸Ñ Ñканей или даже коÑÑи.
Ðа ÑоÑо видно, как плаÑÑина вÑоÑла в коÑÑÑ:
СнÑÑие плаÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñле пеÑелома голени
Ðогда плаÑÑина не ÑдалÑеÑÑÑ?
Ð ÑлÑÑае, еÑли пÑоÑло более 3 Ð»ÐµÑ Ð¿Ð¾Ñле ÑÑÑановки плаÑÑинÑ, а паÑÐ¸ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ обÑаÑилÑÑ Ðº ÑÑавмаÑологÑ, Ñо Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñ Ð²Ð°ÑианÑÑ Ð¾ÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð² голени:
- ÑлиÑком глÑбокое вÑаÑÑани