Диплом переломы конечностей сестринский уход

Диплом переломы конечностей сестринский уход thumbnail

Àáñîëþòíûå è îòíîñèòåëüíûå êëèíè÷åñêèå ñèìïòîìû ïåðåëîìîâ. Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà ïåðåëîìîâ êîñòåé âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé. Çàêðûòûå ïåðåëîìû êîñòåé íèæíèõ êîíå÷íîñòåé. Ñåñòðèíñêàÿ ïîìîùü â ãèãèåíè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèÿõ è â âîññòàíîâëåíèè äâèãàòåëüíîé ôóíêöèè.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ñåñòðèíñêèéïðîöåññïðèïåðåëîìàõêîíå÷íîñòåé

Êëèíè÷åñêèåñèìïòîìûïåðåëîìîâäåëÿòñÿíààáñîëþòíûåèîòíîñèòåëüíûå.

Êàáñîëþòíûìîòíîñÿòñÿ:

— ïàòîëîãè÷åñêàÿ ïîäâèæíîñòü (ïîäâèæíîñòü âíå çîíû ñóñòàâà);

— êðåïèòàöèÿ êîñòíûõ îòëîìêîâ, îïðåäåëÿþùàÿñÿ ïðè ïàëüïàöèè;

— äåôîðìàöèÿ ïî îñè êîíå÷íîñòè;

— óñèëåíèå áîëè ïðè îñåâîé íàãðóçêå.

Êîòíîñèòåëüíûìîòíîñÿòñÿ:

— áîëü;

— ãåìàòîìà â ìåñòå ïåðåëîìà;

— îòåê ìÿãêèõ òêàíåé;

— âûíóæäåííîå ïîëîæåíèå êîíå÷íîñòè;

— íàðóøåíèå ôóíêöèè êîíå÷íîñòè (îòñóòñòâèå àêòèâíûõ äâèæåíèé, ïàññèâíûå îãðàíè÷åíû).

Ïåðåëîìû êîñòåé âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé

Îñîáåííîñòüþ êëèíè÷åñêîé êàðòèíû ÿâëÿåòñÿ ðåçêàÿ áîëü, íàðóøåíèå ôóíêöèè êîíå÷íîñòåé, âûíóæäåííîå ïîëîæåíèå êîíå÷íîñòè. Èíîãäà áûâàåò âûðàæåííûé îòåê. Ïðè ïåðåëîìàõ â îáëàñòè ëîêòåâîãî ñóñòàâà è ïåðåëîìàõ ïëå÷åâîé êîñòè ìîæåò íàáëþäàòüñÿ ïóëüñ â îáëàñòè ëó÷åâîé è ëîêòåâîé àðòåðèè.

Ïðè ïîâðåæäåíèè ïåðèôåðè÷åñêèõ íåðâîâ îòìå÷àþòñÿ äâèãàòåëüíûå, ÷óâñòâèòåëüíûå è âåãåòàòèâíûå ðàññòðîéñòâà â îáëàñòè âåðõíåé êîíå÷íîñòè. Õàðàêòåðíûì äëÿ ïîâðåæäåíèÿ ëó÷åâîãî íåðâà ÿâëÿåòñÿ:

1) íåâîçìîæíîñòü ðàçãèáàòü êèñòü è îñíîâíûå ôàëàíãè ïàëüöåâ;

2) ñóïèíàöèÿ è îòâåäåíèå ïåðâîãî ïàëüöà;

3) íàðóøåíèå ÷óâñòâèòåëüíîñòè â îáëàñòè òûëüíîé ïîâåðõíîñòè ïåðâîãî ïàëüöà è â ïåðâîì è âòîðîì ïðîìåæóòêàõ ïÿñòíûõ êîñòåé.

Ïðè ïîâðåæäåíèè ñðåäèííîãî íåðâà äèàãíîñòèðóåòñÿ:

1) íåâîçìîæíîñòü ïðîíàöèè, ñãèáàíèÿ êèñòè;

2) íàðóøåíèå ÷óâñòâèòåëüíîñòè â îáëàñòè ëàäîííîé ïîâåðõíîñòè ïàëüöåâ è êèñòè.

Ïðè ïîâðåæäåíèè ëîêòåâîãî íåðâà êèñòü ïðèîáðåòàåò õàðàêòåðíîå ïîëîæåíèå:

1) ïàëüöû â îñíîâíûõ ôàëàíãàõ ðåçêî ðàçîãíóòû, íî ìîãóò áûòü è ñîãíóòû â «ïòè÷üþ êèñòü»;

2) êèñòü îòêëîíÿåòñÿ êíàðóæè;

3) íàðóøåíèå ÷óâñòâèòåëüíîñòè ïÿòîãî ïàëüöà ïîâðåæäåíèé. Òîëüêî ðåíòãåíîãðàììà äàåò â ýòèõ ñëó÷àÿõ âîçìîæíîñòü îöåíèòü õàðàêòåð ñìåùåíèÿ îòëîìêîâ.

Çàêðûòûå ïåðåëîìû êîñòåé íèæíèõ êîíå÷íîñòåé

Ïðè ïåðåëîìàõ íèæíèõ êîíå÷íîñòåé, âêëþ÷àÿ ïàòîëîãè÷åñêóþ äåôîðìàöèþ êîíå÷íîñòè, îòìå÷àþò ðåçêóþ áîëåçíåííîñòü, îòñóòñòâèå àêòèâíûõ è ïàññèâíûõ äâèæåíèé, áîëåçíåííîñòü ïðè îñåâîé íàãðóçêå. Ðàçëè÷àþòñÿ ïåðåëîìû êîíå÷íîñòåé îñëîæíåííûå è íåîñëîæíåííûå. Ê îñëîæíåííûì ïåðåëîìàì êîíå÷íîñòåé îòíîñÿòñÿ ïåðåëîìû, ïðè êîòîðûõ ïîâðåæäàþòñÿ ìÿãêèå òêàíè, ïåðåëîìû, ñîïðîâîæäàþùèåñÿ ïîâðåæäåíèÿìè êðóïíûõ ñîñóäîâ, íåðâíûõ ñòâîëîâ.

Ïðè ïåðåëîìàõ, â ïåðâóþ î÷åðåäü, ïðåäîòâðàùàåòñÿ ïîïàäàíèå èíôåêöèè â ðàíó ñ îäíîâðåìåííûì îáåçäâèæèâàíèåì ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè. Ýòî ñîçäàåò ìåíåå áîëåçíåííóþ äîñòàâêó ïîñòðàäàâøåãî â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå, à òàêæå óìåíüøàåò âåðîÿòíîñòü ñìåùåíèÿ îòëîìêîâ.

Ïðè çàêðûòûõ ïåðåëîìàõ íåîáõîäèìî ïðîèçâåñòè èììîáèëèçàöèþ êîíå÷íîñòè ñ ïîìîùüþ øèíû; åñëè ïåðåëîì çàêðûòûé, ïîâåðõ ïîâÿçêè ìîæíî ïîëîæèòü õîëîä (ïóçûðü ñî ëüäîì) äëÿ óìåíüøåíèÿ îòåêà.

Ïðè îòêðûòûõ ïåðåëîìàõ êîæà âîêðóã ðàíû ñìàçûâàåòñÿ éîäîì èëè ñïèðòîì, íàêëàäûâàåòñÿ ñòåðèëüíàÿ ïîâÿçêà, ïîñëå ÷åãî ïðîèçâîäèòñÿ èììîáèëèçàöèÿ.

Ñáîð èíôîðìàöèè ïðè ïåðåëîìàõ

Ïðè îïðîñå ïàöèåíòà ìåäñåñòðå íåîáõîäèìî âûÿñíèòü îáñòîÿòåëüñòâà, ìåñòî, âðåìÿ âîçíèêíîâåíèÿ è õàðàêòåð òðàâìû. Îñíîâíîé æàëîáîé ÿâëÿåòñÿ áîëü ðàçëè÷íîé ñòåïåíè â ìåñòå ïåðåëîìà. Ïðè îñìîòðå ìåäñåñòðà îáðàùàåò âíèìàíèå íà äåôîðìàöèþ êîíå÷íîñòè, åå âûíóæäåííîå ïîëîæåíèå, íàëè÷èå îòåêà è ãåìàòîìû â ìåñòå ïåðåëîìà. Íàãðóçêà âäîëü îñè ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè âûçûâàåò ðåçêîå óñèëåíèå áîëè â îáëàñòè ïåðåëîìà. Êðîìå òîãî íàáëþäàåòñÿ óêîðî÷åíèå êîíå÷íîñòè (âîçìîæíî åå óäëèíåíèå). Ïðè ïàëüïàöèè îáíàðóæèâàåòñÿ íàðóøåíèå ïðàâèëüíîãî ðàñïîëîæåíèÿ êîñòíûõ âûñòóïîâ, òàê íàçûâàåìûõ àíàòîìè÷åñêèõ îðèåíòèðîâ êîñòè. Ïðè îêîëî- èëè âíóòðèñóñòàâíûõ ïåðåëîìàõ íàáëþäàåòñÿ ñãëàæèâàíèå êîíòóðîâ ñóñòàâà, óâåëè÷åíèå îáúåìà ñóñòàâà èç-çà ñêîïëåíèÿ êðîâè â åãî ïîëîñòè (ãåìàðòðîç).  ñóñòàâå àêòèâíûå äâèæåíèÿ ìîãóò îòñóòñòâîâàòü èëè æå áûòü ðåçêî îãðàíè÷åííûìè èç-çà áîëè. Ïðè ïîïûòêå ïàññèâíûõ äâèæåíèé âîçíèêàåò óñèëåíèå áîëè, òàê âîçìîæíû ïàòîëîãè÷åñêèå äâèæåíèÿ íå õàðàêòåðíûå äàííîìó ñóñòàâó. Ïðè îòêðûòûõ ïåðåëîìàõ èìååòñÿ ðàíà, èç êîòîðîé èñòåêàåò êðîâü. Ïàëüïàöèÿ âûÿâëÿåò áîëåçíåííîñòü, êðåïèòàöèþ êîñòíûõ îòëîìêîâ, ïàòîëîãè÷åñêóþ ïîäâèæíîñòü, íàðóøåíèå ôóíêöèè êîíå÷íîñòè. Ïåðåëîì ìîæåò îñëîæíÿòüñÿ òðàâìàòè÷åñêèì øîêîì, êðîâîïîòåðåé, ïîâðåæäåíèåì âíóòðåííèõ îðãàíîâ.

Ïðîáëåìû ïàöèåíòîâ:

— áîëü;

— íàðóøåíèå äâèãàòåëüíîé àêòèâíîñòè;

— íåâîçìîæíîñòü îñóùåñòâëÿòü ñàìîóõîä â ïîëíîì îáúåìå:

— ñòðàõ, òðåâîãà èç-çà òðàâìû;

— ñëàáîñòü ïðè êðîâîòå÷åíèè;

— ðèñê èíôèöèðîâàíèÿ ïðè îòêðûòîì ïåðåëîìå.

Íåîòëîæíàÿ ïîìîùü ïðè ïåðåëîìå:

1. Îñòàíîâêà êðîâîòå÷åíèÿ (åñëè ýòî îòêðûòûé ïåðåëîì).

2. Îáåçáîëèâàíèå (ââåäåíèå àíàëüãåòèêîâ, íîâîêàèíîâûå áëîêàäû).

3. Õîëîä íà ìåñòî ïåðåëîìà.

4. Îáðàáîòêà êðàåâ ðàíû, íàëîæåíèå àñåïòè÷åñêîé ïîâÿçêè.

5. Òðàíñïîðòíàÿ èììîáèëèçàöèÿ (íàëîæåíèå øèí).

6. Ãîñïèòàëèçàöèÿ â òðàâìàòîëîãè÷åñêîå îòäåëåíèå â ïîëîæåíèè ëåæà íà íîñèëêàõ.

 ñòàöèîíàðå äëÿ óòî÷íåíèÿ äèàãíîçà ïðîâîäèòñÿ ðåíòãåíîëîãè÷åñêîå îáñëåäîâàíèå ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè.

Ëå÷åíèå:

Âåäóùåé çàäà÷åé ëå÷åíèÿ ïåðåëîìà êîñòåé ÿâëÿåòñÿ ñðàùåíèå îòëîìêîâ è âîññòàíîâëåíèå íàðóøåííîé ôóíêöèè. Äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ äàííîé çàäà÷è íóæíî ñîïîñòàâèòü îòëîìêè (ðåïîçèöèÿ), îáåñïå÷èòü õîðîøóþ ôèêñàöèþ, íî ïðè ýòîì äâèæåíèÿ â ñîñåäíèõ ñóñòàâàõ è ôóíêöèÿ ìûøö íå äîëæíû ïîñòðàäàòü.

Ïðè âûïîëíåíèè ðåïîçèöèè (âïðàâëåíèè) îòëîìêîâ íåîáõîäèìî äîáèòüñÿ ïîëíîãî îáåçáîëèâàíèÿ (ïðîâåñòè ìåñòíóþ àíåñòåçèþ èëè íàðêîç), òàê êàê áîëü, âîçíèêàþùàÿ ïðè ñìåùåíèè âûçîâåò ðåôëåêòîðíîå ñîêðàùåíèå ìûøö, ÷òî óäåðæèò îòëîìêè â ñìåøåííîì ñîñòîÿíèè è áóäåò ïðåïÿòñòâîâàòü èõ âïðàâëåíèþ. Ñóùåñòâóþò äâà ñïîñîáà ðåïîçèöèè çàêðûòûé ñïîñîá (çàêðûòàÿ ðåïîçèöèÿ) è îïåðàòèâíûé (îòêðûòàÿ ðåïîçèöèÿ). Ïðè âûïîëíåíèè çàêðûòîé ðåïîçèöèè èñïîëüçóþò ðàçëè÷íûå ðó÷íûå ìàíèïóëÿöèè (ðó÷íàÿ ðåïîçèöèÿ), à òàêæå ñïåöèàëüíûå àïïàðàòû (àïïàðàòíàÿ ðåïîçèöèÿ), ïðîèçâîäÿùèå ðàñòÿãèâàíèå ïî äëèíå èëè îêàçûâàþùèå íåïîñðåäñòâåííîå äàâëåíèå íà îòëîìêè. Ïðè îòêðûòîé ðåïîçèöèè âïðàâëåíèå îñóùåñòâëÿþò ñïåöèàëüíûìè èíñòðóìåíòàìè ÷åðåç îïåðàöèîííûé ðàçðåç â îáëàñòè ïåðåëîìà. Äëÿ ôèêñàöèè îòëîìêîâ êîñòè èñïîëüçóþò ãèïñîâûå ïîâÿçêè, ñêåëåòíîå âûòÿæåíèå èëè îñòåîñèíòåç.

Ñåñòðèíñêèå âìåøàòåëüñòâà ïðè ïåðåëîìàõ:

1.Íàáëþäåíèåçàñîñòîÿíèåìïàöèåíòà:

— ïîäãîòîâêà ê äèàãíîñòè÷åñêèì è ëå÷åáíûì ïðîöåäóðàì;

— êîíòðîëü çà ïóëüñîì, ÀÄ, òåìïåðàòóðîé òåëà; êîíòðîëü ñîñòîÿíèÿ ãèïñîâûõ è ìÿãêèõ ïîâÿçîê;

— ñëåäèòü çà ñîñòîÿíèåì êðîâîîáðàùåíèÿ â ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè (ïðè òóãîé ïîâÿçêå ó áîëüíîãî ïîÿâëÿåòñÿ áîëü â êîíå÷íîñòè, óâåëè÷èâàåòñÿ îòåê, öèàíîç è îíåìåíèå ïàëüöåâ; â ýòèõ ñëó÷àÿõ ïîâÿçêó íåîáõîäèìî ïåðåìåíèòü);

— ñëåäèòü çà ïîëîæåíèåì êîíå÷íîñòè íà ëå÷åáíîé øèíå ïðè ïðîâåäåíèè ñêåëåòíîãî âûòÿæåíèÿ;

— íàäî ñëåäèòü, ÷òîáû êîíå÷íîñòü íå óïèðàëàñü â ñïèíêó êðîâàòè. à ãðóç íå îïóñêàëñÿ íà ïîë. Ìåäñåñòðà äîëæíà ïîñòîÿííî ñëåäèòü çà ïîëîæåíèåì ïàöèåíòà, òàê êàê íåïðàâèëüíîå ïîëîæåíèå ìîæåò ïðèâåñòè ê íåïðàâèëüíîìó ñðàùåíèþ ïåðåëîìà èëè ïàðàëè÷ó êîíå÷íîñòè. Ïåðåñòèëàòü ïîñòåëü è ïîäàâàòü ñóäíî íóæíî î÷åíü îñòîðîæíî, ÷òîáû íå âûçâàòü ñìåøåíèå îòëîìêîâ;

— ïðîâîäèòü îáðàáîòêó êîæè âîêðóã ñïèö è ìåñòî ââåäåíèÿ ñïèö (ïðîôèëàêòèêà îñòåîìèåëèòà). Ìåñòà ââåäåíèÿ ñïèöû îáðàáàòûâàþòñÿ ñïèðòîâûìè àíòèñåïòè÷åñêèìè ðàñòâîðàìè, ñïèöû ïðîòèðàþò ñïèðòîì, âîêðóã ñïèöû â ìåñòàõ ââåäåíèÿ êëàäóò ñàëôåòêè, ñìî÷åííûå ñïèðòîì.

2. Ïðîôèëàêòèêà ïðîëåæíåé:

— ñâîåâðåìåííàÿ ñìåíà ïîñòåëüíîãî è íàòåëüíîãî áåëüÿ; óñòðàíåíèå ñêëàäîê íà ïîñòåëè;

— ñìåíà ïîëîæåíèÿ â ïîñòåëè;

— ïðîòèðàíèå êîæè êàìôîðíûì ñïèðòîì;

— èñïîëüçîâàíèå ïðîòèâîïðîëåæíåâûõ ìàòðàñîâ.

3. Ïðîôèëàêòèêàïíåâìîíèè:

Читайте также:  Отличить перелом от подвернул

— äûõàòåëüíàÿ ãèìíàñòèêà.

4.Ñíèæåíèåáîëåâûõîùóùåíèé:

— ââåäåíèå àíàëüãåòèêîâ ïî íàçíà÷åíèþ âðà÷à;

— õîëîä:

— èçìåíåíèå ïîëîæåíèÿ òåëà.

5.Ïîìîùüâïðîâåäåíèèãèãèåíè÷åñêèõìåðîïðèÿòèé.

6.Ïîìîùüââîññòàíîâëåíèèäâèãàòåëüíîéôóíêöèè:

ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà (ËÔÊ). Ïðè äëèòåëüíîì ëåæàíèè íàáëþäàåòñÿ àòðîôèÿ ìûøö. Ñ öåëüþ ïðîôèëàêòèêè íåîáõîäèìî ïðîâîäèòü ëå÷åáíóþ ôèçêóëüòóðó ñ ïåðâûõ äíåé ïîñëå òðàâìû. Àêòèâíûå äâèæåíèÿ ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè ïðåäóïðåæäàþò àòðîôèþ ìûøö, îñòåîïîðîç êîñòåé, óëó÷øàþò êðîâîîáðàùåíèå, óñêîðÿþò ïðîöåññ êîñòåîáðàçîâàíèÿ;

— ìàññàæ;

— ôèçèîòåðàïèÿ.

7.Ïñèõîëîãè÷åñêàÿðàáîòàñïàöèåíòîìèåãîðîäñòâåííèêàìè.

ñåñòðèíñêèé ïåðåëîì êîñòü êîíå÷íîñòü

Âûâîäû è ðåêîìåíäàöèè

Âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ ðåçóëüòàò ëå÷åíèÿ çàâèñèò îò ñâîåâðåìåííîãî è ïðàâèëüíî îêàçàííîé ïåðâîé ïîìîùè, êîòîðóþ ÷àùå îêàçûâàåò ñðåäíèé ìåäèöèíñêèé ïåðñîíàë.

Ó÷àñòèå ìåäèöèíñêîé ñåñòðû â ëå÷åíèè ïàöèåíòà ÿâëÿåòñÿ âàæíûì, òàê êàê êîíå÷íûé ðåçóëüòàò ëå÷åíèÿ çàâèñèò îò òùàòåëüíîé ïîäãîòîâêè ïàöèåíòà ê ëå÷åáíûì ìàíèïóëÿöèÿì, ïóíêòóàëüíîãî âûïîëíåíèÿ íàçíà÷åíèé âðà÷à è ãðàìîòíîãî óõîäà çà ïàöèåíòîì â ïðîöåññå ëå÷åíèÿ, â ïåðèîä ðåàáèëèòàöèè.

Õàðàêòåð äåÿòåëüíîñòè ìåäèöèíñêîé ñåñòðû çàâèñèò îò òîãî, â êàêîì ìåäèöèíñêîì ïîäðàçäåëåíèè îíà ðàáîòàåò.

Ñîâðåìåííàÿ ìåäèöèíñêàÿ ñåñòðà ýòî íå ïðîñòî ïîìîùíèê âðà÷à. Åå ïðîôåññèîíàëèçì, îðãàíèçàöèÿ è ïðàêòè÷åñêîå îñóùåñòâëåíèå ñâîèõ îáÿçàííîñòåé ïî îáñëóæèâàíèþ ïàöèåíòîâ ñîãëàñíî òðåáîâàíèÿì ñåñòðèíñêîãî ïðîöåññà, ïðîÿâëÿåòñÿ â êâàëèôèöèðîâàííîé ïîìîùè ïàöèåíòó õèðóðãè÷åñêîãî îòäåëåíèÿ.

Óðîâåíü ðàçâèòèÿ õèðóðãèè â íàñòîÿùåå âðåìÿ òðåáóåò ïîäãîòîâêè ìåäèöèíñêîé ñåñòðû, îáëàäàþùèé ïðîôåññèîíàëüíûìè ñåñòðèíñêèìè çíàíèÿìè î ðåàêöèè îðãàíèçìà íà òðàâìó, â òîì ÷èñëå îïåðàöèîííóþ, î æèçíåííî-âàæíûõ ïîòðåáíîñòÿõ ïàöèåíòà è ñïîñîáàõ èõ óäîâëåòâîðåíèÿ, î âîçíèêàþùèõ ïðè ýòîì ïðîáëåìàõ, ïðîôèëàêòèêå èíôåêöèé, â ïîëíîé ìåðå âëàäåþùåé íàâûêàìè ïî óõîäó çà ïàöèåíòîì, îáùåíèåì ñ íèì è åãî ðîäñòâåííèêàìè.

Ñïèñîê èñïîëüçóåìûõ èñòî÷íèêîâ

1. Ðîìàíþê Â.Ï. Èñòîðèÿ ñåñòðèíñêîãî äåëà â Ðîññèè. ÑÏá., 1998.

2. Çäðàâîîõðàíåíèå â Ðîññèè: â÷åðà ñåãîäíÿ, ÷åðåç äåñÿòü ëåò // Ñåñòðèíñêîå äåëî. 2005. ¹3.

3. Ìóõèíà Ñ.À., Òàðàíîâñêàÿ È.È. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû ñåñòðèíñêîãî äåëà: Ó÷åáíîå ïîñîáèå.  2 ÷àñòÿõ. ×. I. Ì.: 1996.

4. Ñòàíäàðòû ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ìåäñåñòðû Ðîññèè òîì I — II.

5. Äâîéíèêîîâà Ñ.È., Êàðàñåâà Ë.À. «Îðãàíèçàöèÿ ñåñòðèíñêîãî ïðîöåññà» Ìåä. Ïîìîùü. 1996. ¹3.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:

Дипломная работа*

Код410621
Дата создания2019
Страниц 62

Мы сможем обработать ваш заказ 26 июня в 12:00 [мск]

Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.

Описание

Работа сдана на отлично. Оригинальность более 50%. …

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПРИ ПЕРЕЛОМАХ ВЕРХНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ…………………..….6
1.1. Общая характеристика переломов верхних конечностей…………..…..6
1.1.1. Переломы плечевой кости………………………………………………6
1.1.1.1. Переломы проксимального отдела плечевой кости……….………..7
1.1.1.2. Переломы диафиза плечевой кости……………………..………….12
1.1.1.3. Переломы дистального отдела плечевой кости………………..…..14
1.1.2. Переломы костей предплечья…………………………………………15
1.1.2.1. Переломы локтевой кости……………………………………….….16
1.1.2.2. Переломы лучевой кости……………………………………..……..18
1.1.2.3. Переломы диафиза костей предплечья…………………….………20
1.1.2.4. Переломовывихи костей предплечья……………………………….22
1.1.3. Переломы костей кисти……………………………………………….24
1.1.3.1. Переломы костей запястья…………………………………………..24
1.1.3.2. Переломы пястных костей…………………………………………..27
1.1.3.3. Переломы фаланг…………………………………………………….28
1.2. Роль медицинской сестры при переломах верхних конечностей…..…30
1.2.1. Этапы сестринского процесса……………………………………..….30
1.2.2. Практические манипуляции………………………………….……….35
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ……………….………..44
2.1. Материалы и методы исследования……………………………………44
2.2. Результаты исследования………………………………………….……45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….……..57
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ И ЛИТЕРАТУРЫ…………..59
ПРИЛОЖЕНИ

Введение


Травмы и заболевания занимают второе место среди причин временной нетрудоспособности и третье место — среди причин инвалидности [4]. По данным мировой статистики травмы занимают третье место в структуре общей летальности. В последние годы четко прослеживается возрастание смертности от травм. Уровень ее практически сравнялся с летальностью от сердечно-сосудистых заболеваний…
…Тяжесть состояния при переломах обусловлена размерами повреждённых костей и их количеством. Множественные переломы крупных трубчатых костей приводят к развитию массивной кровопотери и травматическому шоку. Также больные после таких травм медленно восстанавливаются, выздоровление может занять несколько месяцев…

Список литературы

1. Дулаев А.К., Дыдыкин А.В. Клинические рекомендации (протоколы) по оказанию скорой медицинской помощи при переломах верхних и нижних конечностей. — 2016. — 14 с.
1. Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие. — Феникс, 2016. — 447 с.
2. Волотовский А.И. Переломы костей запястья : учебно-методическое пособие. — Минск : БГМУ, 2015. — 35 с.
3. Гуманенко Е.К. Военно-полевая хирургия. Учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 768 с.
4. Епифанов В.А., Епифанов А.В. Реабилитация в травматологии и ортопедии. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. — 416 с.
5. Керимов У.Ш., Юлов В.В. Современный взгляд на проблему лечения переломов костей предплечья // Кафедра травматологии и ортопедии, 2017. — 9 с.
6. Корнилов Н.В., Грязнухин Э.Г., Шапиро К.И., Корнилов Н.Н. Травматология и ортопедия. Учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 592 с.
7. Котельников Г.П., Амбросенков А.В., Миронов С.П. Травматология. Национальное руководство. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. — 776 с.
8. Котельников Г.П., Мирошниченко В.Ф. Травматология. Учебник для медицинских училищ и колледжей. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 288 с.
9. Лазарев А.А. Остеосинтез переломов проксимального отдела плечевой кости Y-образными напряженными спицами : дис. канд. мед. наук: 14.01.15. — М., 2014. — 105 с.
10. Миронов С.П., Аранович А.М., Агранович О.Е. Травматология и ортопедия детского и подросткового возраста. Клинические рекомендации. — М.: ГЭОТАР, 2017. — 416 с.
11. Обуховец Т.П., Чернова О.В. Основы сестринского дела. — Феникс, 2015. — 766 с.
12. Петров С.В. Общая хирургия. Учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 832 с.
13. Рабинович И.В. Сестринский уход при переломах и вывихах костей конечностей : методическая разработка теоретического и практического занятия для преподавателя. — ГАУ АО ПОО «Амурский медицинский колледж», Благовещенск, 2015. — 44 с.
14. Ратьев А.П. Лечение повреждений области локтевого сустава: дис. д-р. мед. наук: 14.01.15. — М., 2015. — 252 с.
15. Российское общество скорой медицинской помощи : клинические рекомендации. Скорая медицинская помощь при переломах верхних и нижних конечностей. — 2014. — 16 с.
16. Скороглядов А.В., Ратьев А.П., Егиазарян К.А., Куруч Е.А., Григорьев А.В. Лечение переломовывихов плечевой кости: обзор литературы // Кафедра травматологии и ортопедии, 2016. — 4 с.
Электронные русурсы:
17. https://www.ortomed.info/articles/travmatologiya/verhnyaya-konechnost/perelomy-plechevoj-kosti/
18. https://www.medkurs.ru/help/apparat/25805.htm

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.

* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.

Читайте также:  Перелом шейки бедра анестезия

Источник

Оглавление

Введение 3
1 Переломы как одна из основных причин нетрудоспособности и инвалидизации граждан 6
1.1 Распространённость переломов в общей структуре заболеваемости и среди различных групп населения 6
1.2 Основные классификации переломов 8
1.3 Влияние различных переломов на пациентов 10
1.4 Основные методы лечения переломов 12
Выводы 17
2 Роль медсестры в уходе за пациентами с различными видами переломов 19
2.1 Базовые характеристики больницы № 36 г. Екатеринбурга 19
2.2 Виды переломов и методы их лечения у пациентов травматологического отделения больницы № 36 г. Екатеринбурга 20
2.3 Характеристика пациентов для данного исследования 25
2.4 Работа медсестры травматологического отделения 25
2.5 Практические навыки, освоенные за время исследования 32
2.6 Анализ результатов исследования 32
Выводы 33
Заключение 35
Список литературы 3

Введение

Травма – внезапное воздействие различных внешних факторов на организм человека, приводящее к нарушению структуры, анатомической целостности тканей и физиологических функций. Одним из видов травмы являются переломы.
Переломом называют нарушение целостности кости, возникшее под влиянием травмирующих факторов. Виды переломов классифицируются по нескольким признакам, в зависимости от которых определяются тактика оказания первой помощи пострадавшему и дальнейшее лечение [31].
Травма является актуальной проблемой здравоохранения во всем мире. По данным ВОЗ, каждый день в результате травм погибает около 16 тыс. человек, ещё больше — страдают от последствий травмы всю оставшуюся жизнь.
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) относит снижение уровня травматизма и последствий травм к основным задачам общественного здравоохранения в этом столетии; в том числе — улучшение оказания травматологической помощи на больничном и стационарном уровнях. Департамент ВОЗ по предупреждению насилия и травматизма (VIP) считает необходимым обеспечить определенный уровень ухода за практически каждым человеком, пострадавшим в результате травмы, во всем мире. В исследованиях показано, что в странах с низким уровнем дохода люди умирают от травм в 6 раз чаще (смертность 36%), чем в странах с высоким уровнем дохода (смертность 6%), даже если имели место восстанавливаемые, но в момент травмы угрожающие жизни повреждения [23].
Уровень травматизма в России достаточно высок; в 2000-е годы он выше 80 на 1000 населения. При этом анализ основных показателей травматизма не позволяет прогнозировать в ближайшие годы снижение количества пострадавших и числа смертельных исходов [3].
Таким образом, мы видим актуальность проблемы как травматизма в целом, так и лечения переломов. От качества оказания медицинской помощи и ухода за больными с переломами зависят выживаемость и качество жизни пациентов [23].
Объект исследования: различные виды переломов.
Предмет исследования: сестринский уход за пациентами с различными видами переломов
Цель исследования: описать сестринский уход за пациентами с различными видами переломов
Задачи исследования:
— провести литературный обзор статистики травматизма; основных классификаций переломов; методов лечения переломов; отразить влияние особенностей переломов на пациентов;
— изучить работу медсестры по уходу за пациентами с различными видами переломов;
— проанализировать значимость теоретических знаний и практических навыков в работе медицинской сестры травматологического отделения.
Методы исследования:
— анализ и обобщение специальной литературы, публикаций в периодических изданиях по теме исследования;
— изучение и описание работы медицинской сестры травматологического отделения;
— анализ полученной информации.
Гипотеза исследования: качество работы медицинской сестры травматологического отделения влияет на результаты лечения пациентов.
База исследования: травматологическое отделение Муниципального автономного учреждения города Екатеринбурга городской больницы № 36 «Травматологической».
Структура работы включает введение, 2 главы, в которых представлены результаты теоретического анализа проблемы переломов (первая глава) и описание практической работы медсестры травматологического отделения (вторая глава); выводы после каждой главы; заключение; список литературы, включающий 33 источника. Объём работы составил 42 страницы.

Заключение

Травмы и переломы — актуальная проблема современности, и нет оснований полагать, что их количество заметно снизится.
При любом уровне развития экономики в структуре травматизма преобладают бытовые травмы, следовательно, существование травм неразрывно связано с существованием человечества.
Вместе с тем, мировая статистика убедительно доказывает, что уровень развития экономики и здравоохранения региона существенно влияет на тяжесть и длительность последствий травм и переломов.
При доступности оказания быстрой и грамотной первой медицинской помощи выживаемость пострадавших повышается в несколько раз [23].
Переломы как один из видов травмы достаточно хорошо изучены. Существуют классификации переломов по локализации, виду, степени повреждения кости, наличию смещений отломков, сочетанию с другими травмами и др.[30].
Все эти факторы указываются в диагнозе и влияют на выбор тактики лечения.
Одним из старейших и наиболее доступных методов лечения переломов является наложение гипсовых повязок и лонгетов.
Также достаточно широко используется скелетное вытяжение.
Появление компрессионно-дистракционного метода лечения переломов с использованием аппаратов Илизарова сравнимо с революцией в травматологии, оно вывело лечение переломов на принципиально новый уровень.
Сегодня переломы, приведшие к разрушению суставов, также перестали быть абсолютно неразрешимой проблемой. Всё шире применяются методики эндопротезирования.
Использование различных методов лечения переломов повышает процент полного выздоровления пациентов и значительно снижает количество случаев пожизненной утраты функции конечности [14].
Вместе с тем, нельзя сказать, что только доступность первичной и высококвалифицированной медицинской помощи, наличие оборудования и мастерство хирургов влияют на исходы травм и переломов.
Пациенты не оказываются на операционном столе и в палате сами собой. Для успешного исхода операции чрезвычайно важна качественная предоперационная подготовка. Трудно даже представить весь спектр обязанностей медицинской сестры по подготовке пациентов к операции.
Медсестра организует и проводит по возможности санитарно-гигиеническую обработку пациентов; меняет им нательное и постельное бельё.
Медсестра контролирует выполнение указаний врача по предоперационному обследованию пациентов. Проводит подготовку пациентов к назначенным исследованиям и анализам.
Медсестра осуществляет транспортировку пациента в операционную и из операционной в палату.
В послеоперационном периоде чрезвычайно важно соблюдать правила асептики и антисептики; следить за правильным положением конечности; проводить профилактику пролежней, тромбозов, пневмонии, нарушений пищеварения. При высокой операционной нагрузке врач может вовремя не заметить развитие общих и местных послеоперационных осложнений. Задача медицинской сестры — знать основные закономерности течения неосложнённого послеоперационного периода, регулярно наблюдать состояние больного, вовремя устранять возникшие осложнения или сообщать о них врачу.
Медицинская сестра травматологического отделения должна разбираться в листах назначений, уметь проводить инъекции и инфузии, делать перевязки и многое другое.
Работу медицинской сестры регламентируют нормативные акты Федерального и местного уровней, правила внутреннего распорядка больницы, методические указания, санитарные нормы и правила [33].
Помимо глубокого знания своей профессии, совершенного владения практическими навыками оказания необходимой медицинской помощи, медицинская сестра должна обладать и личностными качествами для помощи больным.
Очень важно создать правильную атмосферу в отделении; соблюсти баланс между здоровой уверенностью и самоуверенностью, беспардонностью; между чуткостью, состраданием и потаканием слабостям и капризам.
Медицинская сестра несёт пациентам уверенность в своих силах, укрепляет надежду на благоприятный исход, оказывает всевозможную помощь, поддерживает авторитет врача.
Без работы медицинской сестры представить себе успешное лечение травм и переломов просто невозможно.

Читайте также:  Перелом лечим на море

Список литературы

1 Беленький И.Г., Кочиш А.Ю., Майоров Б.А., Сергеев Г.Д., Кислицын М.А., Обухов П.А. / Анализ структуры переломов длинных костей, формирующих коленный сустав, в городском многопрофильном стационаре // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 6.; URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=28384

2 ГОСТ Р 52623.3-2015 Технологии выполнения простых медицинских услуг. Манипуляции сестринского ухода ГОСТ Р 52623.3-2015 Группа Р24 Национальный стандарт Российской Федерации // https://docs.cntd.ru/document/1200119181

3 Гречухин И.В. Актуальные проблемы учета, анализа и профилактики травматизма // Современные проблемы науки и образования. – 2011. – № 6.; URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=5036

4 Двуреченская В.М. Подготовка пациента к исследованиям. Технологии сестринских манипуляций / В.М. Двуреченская,. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. — 160 с.
5 Егоров А.Е. Помощь медицины катастроф. Учебное пособие для медицинских институтов / А.Е. Егоров. – М.: Здоровье, 2016. – 412 с.
6 Заликина Л.С. Общий уход за больными / Л.С. Заликина. — 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Медицина, 2015. — 223 с.
7 Инновационная деятельность в травматологии и ортопедии на примере иркутского научного центра хирургии и травматологии / Сороковиков В.А., Шурыгина И.А. // Травматология Және ортопедия. 2018. № 3-4. С. 15.

8 Калигина Л.Г. Манипуляционная техника сестринского дела / Л.Г. Калигина. — Н.Новгород : Б.и., 2015. — 336 с.
9 Мельник Е.Г. Стандарты медицинской помощи в деятельности медицинской сестры // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 11-4. – С. 723-724
10 Научно-практическая конференция молодых ученых с международным участием «Актуальные проблемы современной ортопедии и травматологии» / Филиппенко В.А., Бондаренко С.Е., Кикош Г.В. // Ортопедия, травматология и протезирование. 2013. № 3 (592). С. 114-115.

11 Обуховец Т.П. Основы сестринского дела : учебное пособие / Т.П. Обуховец. — 3-е изд., перераб. и доп.. — Ростов- на-Дону : Феникс, 2015. — 512 с.
12 Определение потребности населения субъектов сибирского федерального округа в высокотехнологичной помощи по профилю «Травматология и ортопедия» / Григоричева Л.Г., Кореняк Н.А. / Современные проблемы науки и образования. 2016. № 4. С. 72.

13 Опыт внедрения новых форм организации работы среднего и младшего медицинского персонала в больнице скорой медицинской помощи Давлетшина Г.А. // Главная медицинская сестра. 2015. № 8. С. 11-28.
14 Опыт организации восстановительного лечения при оказании высокотехнологичной медицинской помощи по профилю «травматология и ортопедия» / Николаев Н.С., Андреева В.Э. // Здравоохранение Чувашии. 2013. № 1. С. 84-88.

15 Основы сестринского дела. В 2 т. том 2 / Вебер В.Р., Чуваков Г.И., Лапотников В.А., Оконенко Т.И., Копина М.Н. / Учебник и практикум / Москва, 2016. Сер. 58 Бакалавр. Академический курс (2-е изд., испр. и доп.)
16 Особенности делирия у пациентов пожилого и старческого возраста с переломами шейки бедра / Бекмагамбетова Н.В., Конкаев А.К. // Медицина (Алматы). 2018. № 4 (189). С. 65-69.

17 Особенности и результаты лечения пациентов с переломами ДЭМЛК
Сиротко В.В. / В сборнике: Достижения фундаментальной, клинической медицины и фармации / Материалы 72-ой научной сессии сотрудников университета. // Витебский государственный медицинский университет. 2017. С. 60-62.
18 Особенности медико-социальной характеристики пациентов с переломами проксимального отдела плечевой кости / Полунина Н.В., Скороглядов А.В., Васильев А.Ю. / Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. 2011. № 1 (37). С. 80-83
19 Отделение множественной и сочетанной травмы / Соколов В.А. // Вестник травматологии и ортопедии им. Н.Н. Приорова. 2005. № 4. С. 85-89.
20 Приоритетные проблемы пациентов с переломами нижних конечностей. Особенности сестринского ухода / Неустроева Н.П. // В сборнике: Материалы XIX Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов в г. Нерюнгри, с международным участием Секции 1-5. // Нерюнгри, 2018. С. 305-308.
21 Пути совершенствования организации трехуровневой системы травматологических центров на примере Челябинской области / Шишкин Е.В. // Уральский медицинский журнал. 2019. № 2 (170). С. 141-147.
22 Россия в цифрах. 2018: Крат.стат.сб ./ Росстат- M., / Р76 2018 — 522 с. ISBN 978-5-89476-450-4 // https://www.gks.ru/free_doc/doc_2018/rusfig/rus18.pdf

23 Руководство по неотложной помощи при травмах / Всемирная организация здравоохранения / Международное общество хирургов и Международная ассоциация хирургии травмы и хирургической интенсивной терапии / ISBN 978 92 4 454640 6 (NLM Classification: WO 700) // https://www.who.int/violence_injury_prevention/publications/services/guidelines_ru.pdf?ua=1

24 Сестринский уход в хирургии / Коваль О.В. / Учебное пособие для СПО / Саратов, 2018.
25 Сестринское дело: справочник / сост. Т.С. Щербакова. — Ростов на-Дону : Феникс, 2015. – 608 с.
26 Сомова А.А. Сестринское дело: учебник для студентов факультетов высшего сестринского образования медицинских вузов, студентов медицинских колледжей и училищ страны / А.А. Сомова. — Самара: Перспектива, 2015. — 504 с.
27 Социологические аспекты совершенствования деятельности среднего медицинского персонала при оказании медицинской помощи пациентам с травмой / Милостных И.В., Макаров С.В. / Альманах сестринского дела. 2018. Т. 11. № 1. С. 44-47

28 Травматический шок. Диагностика и лечение на медицинских маршрутах — ФАП, участковая больница, ЦРБ, травматологический центр / Ключевский В.В., Гураль К.А., Дамбаев Г.Ц., Недашковский Э.В., Бобовник С.В. / Руководство для фельдшеров, врачей участковых больниц, хирургов районных больниц, травматологов / Ярославль, 2009.
29 Травматология (европейские стандарты) / Анкин Л.Н., Анкин Н.Л. / Новости науки и техники. / Серия: Медицина. //Медицина катастроф. Служба медицины катастроф. 2007. № 1. С. 225

30 Травматология / Котельников Г.П., Мирошниченко В.Ф. / Учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования, обучающихся по специальности 0401 «Лечеб. дело»: учеб. пособие для студентов мед. училищ и колледжей России / Г. П. Котельников, В. Ф. Мирошниченко. Москва, 2004. Сер. Среднее профессиональное образование. Здравоохранение
31 Травматология и ортопедия / Рук. для врачей в 4 т. / [Г. Е. Афиногенов и др.] ; под общ. ред. Н. В. Корнилова. / СПб., 2004.
32 Щетинин С.А., Щетинин С.А. Анализ частоты и последствий травматизма в России // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2-1.
33 Стандарты и технологии практической деятельности медицинских сестер (Методические рекомендации профессиональной деятельности палатной медицинской сестры) / О.В. Стрельченко, Е.Ю. Орлова, Ю.В. Лутаенко / под общей редакцией О.В. Стрельченко/ Новосибирск. – ООО «Альфа Ресурс», 2012. – 68 с.

Источник